【提高练习】《诗词五首》（语文人教八上）-1-2

《【提高练习】《诗词五首》（语文人教八上）-1-2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《诗词五首》提高练习陕西咸阳市教研员李鹏《雁门太守行》1.词语积累：摧：      。甲光：       。甲，指       。金鳞开：       。金：       。角：         。塞上燕脂凝夜紫：     。临：      。霜重鼓寒：       。声不起        。玉龙：    君：       。2.本诗选自      ，作者      （790～816），    著名诗人，史称为“     ”，汉族，河南福昌人。字    ，与   ，    并称唐代“三李”。李贺是中唐    的代表，

2、又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。3.首联写景又写事：第一句运用    和比喻，渲染               一个“压”字，把敌军   ，    ，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。第二句写         ，借日光显示          。颔联从听觉和    两方面渲染            。颈联写             的场面。尾联引用写出将士                   。4.后四句写唐军将士         ，      。“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极

3、为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“           ”；“临易水”既表明      ，又暗示        。接着描写      ：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。5.全诗写了三个画面：一个在         ，表现官军戒备森严；一个在           ，表现悲壮鏖战场面；一个在          ，写官军出其不意地袭击敌人。这首诗有鲜明的色彩，如      、      和      ，非但鲜明，而且浓艳；它们和         、       、      

4、等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。6.易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易县，向东南流入大清河。战国时          往刺秦王，燕太子丹及众人送至易水边，他慷慨而歌：“           ，        ！《赤壁》1.初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?2．试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。3．前两句诗在全诗中的作用是什么？4．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在

5、此朝”好不好？为什么？5．这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？ 。诗人杜牧和合称“小李杜。6．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：参考答案《雁门太守行》1.毁坏铠甲迎着太阳闪出的光铠甲，战衣（铠甲）像金色的鱼鳞一样闪闪发光像金子一样的颜色和光泽号角晚霞中塞上泥土有如胭脂凝成一样，夜色中浓艳得近似紫色抵达天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮形容鼓声低沉，不高扬指一种珍贵的宝剑，这里代指剑。君王2.《李贺诗歌集》李贺唐代诗鬼长吉李白、李商隐浪漫主义

6、诗人3.夸张。兵临城下的紧张气氛和危急形势。人马众多，来势凶猛。守城将士披坚执锐，严阵以待。守军威武雄壮。视觉战场的悲壮气氛和战斗的残酷。援军部队夜袭和浴血奋战的场面。典故誓死报效国家的决心4.夜袭敌营,以死报效朝廷。“出其不意，攻其不备”；交战的地点，将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。苦战的场面5.白天黄昏前半夜金色胭脂色紫红色黑色（黑云，黑夜）秋色（黄）玉白色（玉龙）6.荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”《赤壁》1、答:咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。2、答

7、:这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇\'或\'只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。3、答:诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、答：不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性，能以小见大，感情表达更含蓄。：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）周瑜李商隐6、假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关

8、进铜雀台中了格。