高中语文诗词艺术手法

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1、古诗词中常见的表达技巧一、修辞手法：比喻、比拟、借代、对偶、夸张、排比、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、点化或者化用等。二、表达方式：古诗词中主要的表达方式有四种：叙述、描写、抒情、议论。设题较多的是其中的抒情和描写。1、抒情手法(1):直抒胸臆：(2):间接抒情：分为借景抒情、寓情于景、移情于物、托物言志、借古讽今，用典抒情。另外：一般情况下，乐景写乐情，哀情抒哀情，但也有以乐景衬哀情或以哀景写乐情的写法。2、描写方式：（1）虚实结合（2）动静结合（3）点面结合：(4)细节描写(5)白描工笔：三、表现手法1．渲染与烘托2．衬

2、托与对比3．比兴4．象征5．联想和想象：6．卒章显志7．以景结情8．借古讽今或借古抒怀9、以小见大四、结构技巧1．开宗明义，直接点2．曲笔入题，造成悬念3．照应4．伏笔5．抑扬关系6、过渡例题一：素梅王冕闲花野草斗青红，一着冰霜扫地空。惟有老梅标致别,岁寒时节自春风。（1）这首诗刻画了梅花什么样的形象?抒发了什么样的情感?请联系全诗进行简要分析。（2）诗中描绘“闲花野草”的作用是什么?例题二：半山春晚即事王安石春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。床敷每小息，杖履或幽寻。惟有北山鸟，经过遗好音。（1）本诗题为“半山春晚即事”，请简要概括“半山春

3、晚”的特点。（2）请结合全诗，简要分析尾联“唯有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。例题三、[越调]小桃红杨果采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破，夜如何?有人独上江楼卧。伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。[越调]平湖乐王恽采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流转，共留连。画船一笑春风面。江山信美，终非吾土，问何日是归年。(1)请简要分析两首元散曲的思想情感。(2)从情景关系的角度简要分析两首元散曲在表现手法上的共同特点。例题四：杏帘在望林黛玉杏帘招客饮，在望有山庄。菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。一畦春韭绿，十里稻花香。盛世无饥馁，何须耕织忙。注：这首诗是林

4、黛玉替贾宝玉为大观园中“杏帘在望”一处景点所作题诗，元妃认为是众姊妹中最好的。（1）联系学过的诗词，分析颔联景物描写的突出特点。（2）这首诗表现了作者怎样的思想情感？作者采用了什么的抒情手法？例题五：海棠郑谷春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。（1）明代的王象晋形容海棠曰：“其花甚丰，其叶甚茂，其枝甚柔，望之绰绰如处女。”本诗中那两句表达了这种意思？并写出海棠怎样的风韵美？（2）本诗的第三联运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。例题六：临江仙夜登小阁，忆洛阳旧游

5、[南宋]陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。注：作此词时，作者住在浙江湖州。（1）这首词的上片主要运用什么手法？描绘出“旧游”中怎样的美好情境？请作简要分析。（2）全词如何围绕“闲”的心绪，发出怎样的感慨？例题七:山雨翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无霜。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。山雨何绍基短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。（1）翁卷《山雨》一诗前两

6、句描写了怎样的情景？有什么作用？（2）两首诗都描写了雨，在艺术手法上有什么不同，请简要分析。洪培欣语例题八:早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。这首诗歌主要运用了什么表现手法？有何效果？例题九:王勃《蜀中九日登高》九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那①从北地来？[注]①那：奈何，为什么。分析这首诗的艺术特色。例题十:塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注】折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王

7、，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。鉴赏这首诗歌的艺术手法。例题十一:画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。（1）这首诗写了几种画眉鸟？是怎样写画眉鸟的？（2）作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？例题十二:四时田园杂兴宋·范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1．“儿女各当家”是指。2．诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象？3．写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者怎样的思想感情？例题十三:宿甘露寺宋·曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天

8、浪，开窗放入大江来。1．“枕中云气”与“床底松声”的描写，作用是什么?2．“银山