古典诗词常用艺术手法

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1、古典诗词常用艺术手法古典诗词常用艺术手法一、表达方式二、表现手法三、修辞手法一、表达方式表达方式是诗人表达思想感情的重要手段，常见的有记叙、描写、议论、抒情记叙记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》）描写用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”（杜甫《漫成一首》）如汉乐府《陌上桑》对秦罗敷的描写：“头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著

2、梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”前四句是正面描写，后八句是侧面描写。正面描写和侧面描写议论对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”（苏轼《题西林寺壁》）抒情1、直接抒情又叫直抒胸臆“生当作人杰，死亦为鬼雄”，抒发了女词人慷慨激昂的人生理想，含蓄地批判了南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的懦弱行为。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，抒发了文天祥精忠报国，鞠躬尽瘁、死而后已的英雄气概。间接抒情常见的有：借景抒情、寓情于景、托物言志、借古讽今借景抒情顾名思义就

3、是借助景物来抒发情感，将主观情感潜藏在客观写实的艺术形象之中。《忆江南》中诗人白居易借助于“红胜火”的“江花”和“绿如蓝”的“江水”表达出对江南水乡的魂牵梦绕、久久不忘。寓情于景就是把感情融入到所描写的景物之中同样是枫叶，在送别人崔莺莺的眼中，被理解为由离人的血泪染成；（晓来谁染霜林醉？总是离人泪。）在诗人杜牧的笔下它又胜过了充满生机的火红的二月花。托物言志就是通对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。石灰吟明·于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。作者以石灰自比，表达自己为国尽忠，不怕牺

4、牲的意愿和坚守高洁情操的决心。借古讽今：杜甫《咏怀古迹》李商隐《马嵬》二、表现手法表现手法是指诗歌的章法和技巧。联想、想象、动静结合、白描、渲染、烘托、虚实结合、抑扬、用典、象征等。联想和想象李白《梦游天姥吟留别》以飞越的想象结构全诗，诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”采用的就是联想。动静结合两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》白描用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。它

5、要求抓住对象的特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。如：天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。渲染渲染就是对环境、景物作多方面的描绘形容，以突出形象，增强艺术效果。（正面描写）杜甫的《登高》中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。烘托渲染和烘托是诗歌鉴赏中经常涉及到的概念。渲染旨在通过对环境，人物的行为、心理等作多方面的描写、形容、修饰，来突出形象，表现中心；烘托则有意避开正面描写，而从侧面着意刻画，以使所要表现的人、物、事鲜明突出，收到“烘云托月”的艺术效果。行者见

6、罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。（汉乐府《陌上桑》虚实相生“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝咽。”写的都是眼前的实景实事，写词人和心爱的人不忍分离又不得不分离的心情，是实写；下片“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设”写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。抑扬指欲抑先扬或欲扬先抑。比如王昌龄的《闺怨》“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”，诗人采用欲

7、抑先扬的手法，先写少妇“不知愁”“上翠楼”，后面才写她忽见柳色而“悔恨”不已，形象地刻画出少妇情绪的微妙变化，表现出她的感伤和哀怨。用典即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中成功地运用了周瑜的含蓄自然地表达了自己老大无成的思想感情。象征象征是一种托物寓志的表现手法，在特定的事物中，寄托某种精神品质或抽象事理，由于长期使用，已被人们普遍接受。比如，梅花象征坚贞，

8、兰花象征高洁，牡丹象征富贵，竹子象征气节，红豆象征相思，浮云象征游子，秋扇象征弃妇，子规象征悲愁。三、修辞手法修辞手法：衬托、夸张、拟人、对比、比喻、借代、对偶、反问、设问和双关等。比喻本是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法，运用在诗歌当中，也称比兴。贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细