四年级阅读练习羊吃草的启示

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1、羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻，羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里，长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不怠倦地咀嚼着······几只羊吃过了草后，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草茎、草根，这时又被送进口中，进行第二次、第三次······咀嚼。

2、羊吃草，实在有趣。可要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？1.联系上下文解释词语。（词语本意和文中的意思）（1）一丝不苟：（2）不厌其烦：2.写出“聚精会神”

3、的两个近义词3.联系上下文填空。对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？这句话中“嫩芽”指__________，“土香草”指__________________，“翻草”是指___________________。这句话的意思是：作者要求我们对于周围的世界_________________________________________________________________________________________________________________________________

4、_。4.新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”，“草茎”，同学们是否善于经常“反刍”，反复咀嚼，直到完全消化为止呢？“草根”，“草茎”指:：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“反刍”指：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这句话的意思是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5读完这篇短文后，你受到了什么启发？我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天来了，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬

5、勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽，淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一

6、枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。）啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1.结合上下文说说下列词语的意思。目不暇接：2请你分别用文中的一个词语形容下面几种花的特点。木棉花：凤凰花：菊花：3本文是按_______________的顺序来写的。它分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开------------------，夏天开------

7、--------，秋天开--------，冬天开-----------------。4.读句子，用加点的词语再写一句话。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀……吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽，淡雅的香味。5.哪句话抒发了作者的思想感情，在文中划下来。6把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”这句话改为陈述句。_________________________________________________________。3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。

8、（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（）（2）形容可看的东西太多，看不过来。（）（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（）4、第五自然段，作者写了菊花的______________和_____________。5、用“-----”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“～～”画出描写菊花千姿百态的句子。6、说说阅读了本文第7的自然段，你读懂了什么？小院的西面是花圃