加法运算律(一)

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1、目标与资源思考与记录主题（课时）加法运算律（一）学习目标1.理解掌握加法交换律，会用字母公式表示加法交换律。2．学生能用自己的话，口述加法结合律。能运用加法结合律，进行简单的运算。会用字母表示加法结合律。教学重难点掌握加法交换律和结合律，并能在计算中灵活运用。评价任务学习资源课件、素材等学习经历课前预习课中学习在数学中也有些情况不可以交换位置，但是，有些情况就可以交换位置的。大家就一起来探究一下数学中有关交换的问题。知识点1：加法交换律观察教材第30页情境图（黑板上的算式）1、分别计算每行的两个算式，结果有什么特点？2、小组合作讨论。3、仔细观察结果，能发现什么规律？4、两个数相

2、加,交换因数的位置,和不变,这就是律。不用具体的数据可以怎么表示这个规律？5.用a、b、表示2个数，写出加法交换律的关系式。5.课堂练习教材P31课堂活动第1题知识点2：加法结合律1、教材P30情境图你得到了哪些数学信息？2、计算（89+86）+114与89+（86+114）的结果。3.小组合作讨论结果，总结总结什么是加法结合律。4.用a、b、c表示3个数，写出加法结合律的关系式。课堂作业教材P35练习八第1、2题课后作业