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时间:2019-07-30
《2017年度中小学教师全员培训项目实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、山西省2017年度中小学教师全员培训项目实施方案为贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》(教师〔2013〕6号)等文件精神,根据《山西省2016—2018年度幼儿园、中小学教师全员培训项目招标文件》的相关要求,针对山西省中小学教师发展的实际需求,切实做好山西省2017年中小学教师全员培训项目,特制订本方案。一、目标定位1.教师研修目标【师德修养重践行】通过学习师德系列研修内容,强化“师德为先,育人为本”的专业理念,感悟身边同伴的师德案例,引导学员说一个身边的师德故事;关爱学生
2、身心健康,通过学习学生心理辅导类课程,掌握一种学生心理辅导的方法策略。完成一篇“指导学生健康成长的心理教育案例”。【学科教学有规范】聚焦教学关键技能,通过案例式课程学习,掌握“教学准备—教学实施—教学评价”的基本规范,树立“以学定教、因材施教、以评促教”的教学观。新任教师围绕教学基本功,掌握学科基础知识、基本教学方法,促进教学基本技能提升;成熟教师聚焦教学关键技能,通过课堂实践,反思自身优势与不足,不断提升教育教学能力;骨干教师聚焦核心素养和课堂教学改革,反思自己的课堂教学,形成自己独特的教学风格。【重难点教学
3、有策略】聚焦学科教学重点、学生学习难点,激发教师兴趣,提升参训教师教学基本功,通过案例式课程学习、工作坊研讨、校本实践,使教师掌握教学准备、教学实施和教学评价各环节的技能,或能够解决困扰其教学的至少一个学科重难点问题,能够用研修所学至少设计一份学科重难点问题解决的短文。能够体验到课堂中解决学科难点的愉悦感和成就感。新任教师聚焦重难点教学,尝试判断教学难点问题并初步解决;成熟教师聚焦重难点教学,掌握学科重难点教学技能,运用重难点学习指导策略,突破教学重难点;骨干教师聚焦重难点教学,理解以学定教内涵,掌握学科重难点
4、教学技能,运用重难点学习指导策略,挖掘个人教学优势。2.团队建设目标管理团队:建立“省—市—县—示范校”四级管理体系,发挥其对全省全员培训工作的组织、管理、支持和服务作用,同时做好监督管理,为培训的顺利开展提供有力保障。指导团队:立足区县长远发展,建立一支“三结合”的教师培训研修指导团队。由各县教师教修部门统筹本县教师各层各类的培训者,研修网对其骨干进行专门研修指导,提高各县教师研修的指导能力。打造一支由区县教研员、特级教师、名师骨干教师组成的教师研修指导团队,为全员培训提供业务支持,为教师的持续研修培训提供本
5、地的专家队伍。指导团队的培训,采用集中与远程相结合,重点进行指导他人和进行团队培训的专项内容。通过理论研习、经验分享、专题讨论、实地考察等方式,提高指导团队指导的针对性、实效性。4.资源建设目标提供选择性资源。面向全员,提供可供选择的分层课程资源,同时提供分学科分教材版本的教学资源。汇聚生成性资源。通过培训过程性成果和学员结业成果的征集、遴选和再加工,建设校本研修生成性资源库,形成一批重难点问题解决的案例,同时提供资源上传、下载、分享工具,为全省教师的常态化应用提供资源支撑。二、培训对象山西省太原市、大同市、阳
6、泉市、长治市、晋城市、朔州市、忻州市、吕梁市、晋中市、临汾市、运城市11个市的普通高中、初中、小学教师。职高类专业技术教师或非任课教师(学校管理人员、后勤人员等)需学习教辅类研修内容,也可自主选择学科内容进行学习。三、研修内容结合三年总体设计,依据2016年研修情况及教师不同专业发展阶段,2017年学员继续完成72学时研修内容,包括线上网络研修50学时,校本研修22学时。培训设计不同层次的递进式研修内容,配备相应的任务,供教师根据个人特点及需求进行选学。内容设计如下:1.师德系列研修内容主题简要描述研修内容适用
7、对象师德修养“心灵医药箱”系列研修内容;“国学私塾”系列研修内容;全体参训以提升教师的综合素养为目标,践行师德,感悟不凡的教育信念、教育智慧与职业幸福。学会鉴别有特殊需要的学生,解决学生常见的心理问题,使每个学生都具有健康的心理状态和良好的心理承受能力。“依法执教”系列研修内容“幸福教师”系列研修内容教师2.教学技能系列研修内容主题简要描述研修内容适用对象主题一:基于重难点解决的教学技能围绕课堂情境创设、学习活动指导、学习难点对策来提升教师的教学技能,树立“以学定教、因材施教、以评促教”的教学观,掌握相应的方法
8、和技能,提升课堂教学能力。帮助一线教师在教学实践中学习理解课标、用好用活教材。l 课标解读与教材分析系列内容l 优秀教师课堂赏析系列内容l 新教材、新视野、新教学——部编三课教材系列内容l “玩转技术工具,助力学科教学”系列研修内容适用于新任教师或任职5年以下教师主题二:基于重难点解决的校本研修技能l 突破重难点的名师同步系列研修内容l 适用于成熟教师或任教5-15年教师掌握学科重
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