2010学年第一学期语文组校本研修活动记录一

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1、2010学年第一学期语文组校本研修活动记录一作者：ywz文章来源：本站原创点击数：2996更新时间：2010-11-05研修主题　　“怎样开展校本研修”理论学习　　研修时间　　2010年9月15日　　主持人　　毛雷明　　地点　　15号楼1楼教室　　参与教师　　董瑛，毛雷明，孙常明，王波平，竺颖春，张圆圆，马美飞，张亚芳，张波艳，单锡康，毛燕娟，张义志，张银儿，陆萍，徐露芳，周杰威，刘波影，王颖俊，戎淑敏，王维娇，徐映凤，黄艺敏，陈宁静、梁艳、郑砚奇等全体语文老师　　研修内容　　及活动纪要　　2010年9月1

2、5日下午第四节课，语文组全体成员在毛雷明老师主持下一起进行有关“怎样开展校本研修”的理论学习。会后各备课组代表交流发言，谈了自己在研修活动中的思考和做法。　　主讲教师讲座稿或教学设计　　怎样开展校本研修？　　一、教师怎样做研修.　　营造学习氛围提供学习条件打造学习型团队　　1、展开学习讨论、碰撞思维火花与教师共同探讨学习的重要性。　　2、培养读书和学习的习惯　　二、课题研究：校本研修——教师怎样做研修　　1、确立多种主题，通过以人为本的校本研修，促进教师专业提升有了坚实的理论作基础，教师也学会了主动去观察，

3、去发现，能从不同的角度理解、思考，挖掘出有价值的内容。此时，教师们已具备了研修的基本功。学校就决定以校本研修为载体，建立以校为本的研修模式。即“课堂研讨、同伴互助）------案例反思（反思自己日常教育教学行为）-----课题注重主题活动教学化，日常化，将主题活动渗透到日常教学中，以实现本研修的有效进行。）------研修提升（撰写论文）----创造新经验、形成新此来促进教师的专业进一步发展。　　2、案例反思日常化：讲述自己的教育故事　　•案例反思，是一种培养教师时刻思考自己教学活动是否合理的一种有效形式涉

4、及到自己在教育细节上对学生关注的成功与不足、优秀案例对自己的启示、课活动中对其他教师的教学活动的感悟等。这样的案例反思不仅是对自己教学与反思，同样，也带给其他教师带来积极的借鉴价值。同时，通过案例撰写，提供了练笔的机会，提供了记录自己的“教育故事”的条件。更为重要的是，使教师成为一种自觉行为。一个好的案例有利于教师的分析、反思与运用，因此案例反思在青年教师中起着积极的推动作用。我们要求教师通过案例进行反思，倡导“讲教师自己的事”。正是在这叙事化的描述过程中，教师经历了一个感知、分析、判断、决定的历程。这一过

5、程，也恰恰是教师成长的过程。　　3、从小抓起，从实抓起　　•开展课题研究，在课题研究中，学校紧紧抓住教学中的难点、热点问题进行研究，引导教师炼就一双“火眼金睛”，从纷繁芜杂的教育教学问题，进行筛选，建立起有价值的研究课题即课题问题化。（那也就是说课题研究起，争取课堂问题化、问题课题化、课题研究化、研究常规化，做到小课题大过课题研究式的研修活动，既丰富了教师的专业知识，又提高了科研能力和水平，对教师的教育教学带来很大的促进和发展。　　4、撰写论文：校本研修理念的提升　　•有感必发，有思就写，撰写论文。及时在研

6、修茶座上上传自己的所想所思们的行为习惯，促使教师自觉不自觉地去思考、总结、积累、综合。从而达到丰富自己的目的。实践的提升，理念的飞跃，让教师于不知不觉中成长、发展长一批优秀教师。为学校的可持续发展提供优质的师资保障。　　三、校本研修的几个环节　　（一）确定研修主题　研修主题可以分为两类：第一类是比较综合的、出现得较多的研修主题，表现形式为以课堂教学为载体，集体备课、上课、听课、评课、再备课。它的价值取向是多元的，涉及到教学理论、教学方法和手段，也涉及到信息技术与课程整合等。第二类是在课改的背景下，以本校学生

7、、教师的实际情况为基础，确定校本研修主题。它一般是从问题到主题再到课题，建立起紧密联系课堂教学的研修课题。这种研修课题比较明确、单一。我们认为这两种研修主题应该并存，而第二种研修主题对提高校本研修的有效性更为有益。　　（二）确定研修目标——直接目标、近期目标、长远目标。　　•1、通过加强德育教育和科研课题《学生健全人格的养成教育》的实施，让学生形成良好的行为习惯，如不乱扔东西、不说粗话脏话、不吃零食、不乱涂乱画、不乱攀折花草果物等等。2、通过学校规范化管理，使教学活动规范化、教师管理规范化、教师形象规范化、

8、学生形象规范化、学生日常规范化、学校卫生规范化、校园规划绿化规范化。3、以教育科研兴校，对确立的课题认真组织实施，让所研究的课题服务于教学和管理中。这是我们的长期目标。为了实现这个目标，我们分学（年）度分步推进。在每年（学）中紧紧围绕上述核心思路，确定一定的管理和科研课。　　（三）确定研修人员及任务　　•研修人员是多种多样的，可以是来自一线的实践者，也可以是专业研究人员组成的团队。在确定研修人员时，要充分开发和利