咸阳市2013届高考文科数学一模试题分析

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1、咸阳市2013届高考文科数学一模试题分析试题题目平和无偏怪题,呈现出“平稳、平易、平静”的风格,考查内容更加全面,较好地反映了“稳中求进,注重基础,推陈出新”的命题思想,是符合考生实际、全面准确体现《考试大纲》要求的较成功试卷。咸阳市2013届高考文科数学一模试题从以下一些方面来分析:一、分值的分布1选择题(1-10)本部分一共10个小题,每小题5分,共50分。2填空题(11-15)本部分一共5个小题(其中15小题是三选一题目),每小题5分,共25分。3解答题(16-21)本部分一共6个小题,其中16—19四个小题每小题12分,20题13分,21题1

2、4分,共75分。纵观以上分值分布,与往年的高考试题无大的变化。二、总体评价  1.内容特点:考查内容控制在课本和《考纲》规定范围内,试卷涵盖高中数学的主要内容,主干知识地位突出,不回避重点内容重点考查,考查内容涉及函数、三角、解析几何、立体几何、概率统计、数列等,这些主干知识仍是支撑全卷的骨架。  2.难度特点:整体难度控制理想,有起点低、坡度缓、落点高的特征。其中选择、填空仍保持试卷的平易风格,没有难度大的把关题,解答题梯度明显,21题函数恒成立问题,入手较易,深入难,明显体现压轴题的特征。  三、试题分析  重视基础知识的考查,突出主干知识。选择

3、填空主要考查基本概念,基础知识和基本能力。题目由浅入深,梯度明显这些充分体现高考数学源于课本的命题原则,说明试卷重视对基础知识的考查。从内容上与试题的分布上主要分为以下几大块:1集合与简易逻辑、复数第1题:考查集合难度不大。第2题:考查复数难度不大。2函数与导数第3题:考查分段函数图像难度适中。第9题:考查函数与方程的零点问题,此问题为每年热门考题,难度适中。第21题:函数与导数的综合考核,主要考核一下几个内容:函数的单调区间、函数的最值、构造新的函数并以此判断不等式是否成立等问题。属于压轴题目,难度上有所减弱。3三角函数第7题:考查正弦型三角函数的

4、单调性、最值性与周期性,是比较基础的一个题目。第16题:此题考查解三角形和三角函数的基本关系式,题目很基础,这个题目有很好的导向作用,告知我们在以后的学习中一定要重基础、重方法,真正掌握知识的形成的思考与分析过程,难度适中。4平面向量第5题:考查平面向量的基础知识,来源于教材却高于教材,难度适中。5数列第13题:此题为考查等差数列和等比数列的性质,难度适中。第17题:是传统的数列出题模式,考查通项公式和分组求和,难度适中。6不等式第12题:求最优问题,考查最小值问题,线性规划问题的变形。难度适中。第15题B:考查绝对值不等式,难度有所增加。7立体几何

5、第6题:三视图的考核,属于基础类的题目,难度适中。第19题:考查了线面垂直的判定、性质与体积问题,第二问难度有所增加。8平面解析几何第4题:基于课本,基础题目的考查,考查直线与圆的位置关系的基础知识。难度为易。第8题:考查抛物线的定义、性质。难度为易。第10题:考查基本的数学能力。第20题:以简易的题目呈现在考生眼前,考查求求椭圆方程与向量的数量积,难度适中。9统计与概率第18题:考查了频率分布直方图、茎叶图、概率,难度适中。10算法、几何证明、极坐标方程第14题:考查算法问题,一些学生理解不到位,难度适中。第15题A:考查极坐标方程转化为普通方程,

6、难度适中。第15题C:考查几何证明,难度不大。四、后半期的复习计划通过本次咸阳一模考试,反映出学生的不少问题,例如,计算能力差,对题目的理解不到位,对知识一知半解,书面解答过程不规范等等,都是后期要解决的问题。因此对于后期的教学工作有以下计划:基础知识、基本技能和基本数学思想方法所谓的“三基”是高考试题命制的根源,所以我们复习过程中要以教材中的基础知识,基本概念和基本理论为基石,明确复习要点,用好教材,认真落实基础知识,精心选择近几年的高考数学试题作为典型题进行分析、训练,加强审题方法、解题思路、解题技巧的指导和总结,加大练习力度(精练、巧练,防止低

7、层次的重复练习),及时反馈、矫正,使学生解题能力落实到位。使第一轮复习作为打基础的目的真正落到实处。1、三角函数:三角函数的相关概念,诱导公式,同角三角函数,两角的和差公式,二倍角公式的熟练记忆及灵活运用。正弦、余弦、正切图象的画法及性质。重点把握公式与图像的结合、数形结合的思想。正弦定理、余弦定理的灵活运用。2、平面向量:平面向量的相关概念,如共线向量,单位向量等,熟练运用坐标运算及数量积的运用。3、不等式:不等式的基本性质,重点是一元二次不等式的解法,线性规划及应用,难点是均值不等式的运用。4、数列:等差数列,等比数列的定义,重点把握等差中项,等

8、比中项,通项公式,前n项和的推导与运用。倒序求和,裂项相消,错位相减三种方法的运用。5、集合与函数:集合的概

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