2013年南昌中考物理试卷分析

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1、南昌巨人雷式学校--18年教学经验，提分有保障！考名校，就到巨人雷式----------------------------------------------------------------------------------------------2013年南昌中考物理试卷分析从整体来看试题继续保持了连续稳定，稳中求变的风格，但着重于应用物理知识的考查，注重等效电路图和控制变量法分析问题的思想，为初高中衔接做好铺垫。试卷平均难度属于中等偏难，具有较好的选拔功能和区分度。一、试卷总体分析1.试卷的基本情况今年中考试题把培养与发展学生的科学素养摆在第一位，试卷注重对基础物理知识、基本物

2、理思想、基本方法的考查，重视物理概念和规律的形成过程，着重体现了“重点知识年年考、非重点知识轮流考”的思想；试题既夯实基础，又注重能力要求，它多以生活中提供的情境作为试题的情境，强调考生从实际情境中来学会捕捉有价信息、分析和处理问题的技能；2.今年试题的特点特点一：注重科学素养的考查，强调体验性实验过程评价试题在考查中充分体现了物理教学的过程性目标，让学生养成在“做中明理”4南昌巨人雷式学校--18年教学经验，提分有保障！考名校，就到巨人雷式---------------------------------------------------------------------------

3、-------------------的好习惯，真正让学生理解“物理是建立在实验基础上的一门科学”的内涵，如第20题“测定额定电压为2.5V小灯泡电阻”的实验中重点考查了电路的连接、电路故障分析和实验现象及结果分析。特点二：引导展开观察与思考，关注科技与现代生活许多有关生活、科技等方面的材料和时势事件是每年中考的取材来源之一，试题取材立足学生生活实际，将基本知识与基本技能放在真实生动的情景中进行考查，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离。如17题（简答题）考查地铁站台设计成缓坡的优点，南昌地铁一号线正建设得如火如荼，地铁是南昌的一个热点话题。特点三：注重物理图表处理能力，注重物理

4、逻辑思维能力的考查新课程实施以来，南昌市的中考物理试题一直都很注重对图表处理能力的考查，也在积极引导学生用图像或表格来形象反映物理规律和信息，突出考查学生解决问题的能力。今年对图表的考查要求除了会观察、读取信息之外，还要求考生具有描绘图像的能力。同时，今年考题也强调学生逻辑思维能力的训练与培养，注重物理过程的分析与思考，如第2、7、16、19、20、21、22、23题。二、学生答卷中出现的问题4南昌巨人雷式学校--18年教学经验，提分有保障！考名校，就到巨人雷式-----------------------------------------------------------------

5、-----------------------------今年的物理试题与去年相比，难度略有上升，从与学生交流过程中反映情况看，学生的失误主要集中在审题能力、解题技巧、解题方法和实验过程分析等方面，具体体现在以下几点：1、审题中不关注细节，受定势思维的影响大部分考生失分的主要原因之一就是审题不清，认真审题是学生解答的关键前提。学生解答中较为突出的现象是：①没有养成认真阅读的习惯，粗心大意，本来可以答对的题却答错了。例如选择题第1题选“不合理”的看成“合理”的。②一些常规性的基础知识应用题和多次训练的“熟悉”题，在审读题时未看清题意或遗漏了题中的某个“关键性”条件，审题不善于去挖掘题目中隐含

6、的条件或经过命题者“改编”的“新”情境，自以为是、想当然而造成不应该出现的失误。例如选择第6题。2、双基知识模糊，活学活用的能力偏弱扎实的物理基础表现在清楚物理基本概念和规律，能灵活地运用物理语言来解释物理现象，这才是学习物理的真正用意。对某些知识与规律理解不深刻，没有真正把握其前提与条件，甚至出现断章取义的现象；对于物理课程中所学到的基本知与基本规律只停留在文本上，不能从生活中所看到或发现的现象中去活用物理知识，造成理论与实际相脱节，活用知识的能力偏弱；这些都是部分考生失分的主要原因。4南昌巨人雷式学校--18年教学经验，提分有保障！考名校，就到巨人雷式-----------------

7、-----------------------------------------------------------------------------3、答题不规范、不严谨，重计算结果轻分析过程在近几年的中考试卷评析中，学生物理解题规范总体来说是不平衡的，学生答题规范两极分化严重，会做的思路清晰、分析细致；不会做的东拼西凑、只求结果没有过程体现，今年也有不少学生反映计算题步骤写得过于简单，担心会扣分。4、实验评估能力