08年江苏高考语文试卷分析

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1、“好奇心”后的冷静面对    ----08江苏高考语文试题评析    千呼万唤始出来！2008年江苏新课程语文卷终于掀起了她的红盖头。初步的印象是：朴素无华，沉稳有余。　　一、试卷的基本结构　　今年首次亮相的新课程江苏卷，分正题卷和附加题卷两大卷。正卷分值160分，考试时间为150分钟。全部阅读量约7200字，比去年三份新课程卷的均值少约1000字，如果剔除选做题，实际阅读量比去年江苏卷的6700余字还少近800字。附加题卷分值40分，考试时间为30分钟，阅读量不到1200字。　　可能虑及试卷结构的平稳过渡，今年江苏正题卷最终没有使用考试中心去年为宁夏海南卷制

2、定的框架，而是基本采用2007年广东卷结构。　　江苏加试附加题为全国仅有。附加题卷由选考历史科目的考生解答。08年江苏高考语文试卷情况，只是小的变化，没有惊世骇俗，总是“似曾相识燕归来”。今年属于平衡过渡，因为《江苏考试说明》公布较早且非常详细，包括试卷结构、具体分值都给人一目了然。所以，今年的高考语文试卷达到了预期的目标。省均分为105分，难度系数0.55-0.65，实际命题是0.66，作文均分52分，8道选择题偏易，省平均20分左右，没有什么区分度。主观题难度正常，不过学生答题情况来看，得分偏低。下面就从试题考查点、学生错误点、复习注意点三方面就每一题作具

3、体评析。二、逐题分析试题一、语言文字运用（18分）Ⅰ：语基三题1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）   【答案】B【考点】现代汉语普通话常用字的字音（能力层级为A级）【简评】本题考查了6个多音字，6个同音异形字、形近音异字。重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性，体现了“因义辨音、常用”的指导思想。AB项加点的全是多音字，CD项加点的全是异形字，秋色平分，考查全面，富有创意。【注意】依据考纲，突出“常用”，结合汉字的“音形意”复习，不是单纯的读音而读音。2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是                 【答案】

4、C【考点】正确使用成语（能力层级为E级）【简评】从成语的感情色彩、特定语境、复杂内涵、适用对象等几个角度进行考查，类型全面。涉及的四个成语，不偏不怪，难度适中。 【注意】考纲强调：理解词语在具体语境中的意义。高考试题为了避免和平时试题撞车，都是临时设置语境，所以，我们要注意训练学生这方面的能力；另外，考过的成语不一定不考，“无所不为”（95年）“淋漓尽致”“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。（2000年高考题）高考曾经考过，且该成语还是一个双意成语。这一些尤其要引起重视。3．下列各句中，没有语病的一句是    【答案】

5、D【考点】辨析病句（能力层级为E级）【简评】本题只涉及语病类型六大类中的三类，且是相对比较简单的三种“语序不当、成分残缺、搭配不当”，总体难度不大。但考生面对D项，有可能会拘泥于语法规则，认为“形成优势互补”属于成分残缺现象，应该表述为“形成优势互补的格局”。其实，“形成优势互补”乃是媒体在使用过程中约定俗成的一种说法，不具有典型性，不宜作为命题材料。【注意】病句类型通常包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，高考是规范化考试，所以平时训练注意类型的训练，让学生增加类型意识。Ⅱ：语用二题语用题，考试说明是三条要求，但今年考试只考两

6、点。就压缩语段这一题来说，每年不重复，每年都会有新的创造。从04年的概括“古代史分期”的主要学说及其代表人物，05年的说明“基因地理”项目研究途径和最终成果，07年概括“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程的三个阶段。今年考了提取关键词，并不陌生，因为前几年全国卷已经出现过该题型。但不管是哪一种题型，“定向概括题”，这一题型为历年江苏卷命题者所乐用。4．下面是英国学者里基·特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。（不超过15个字）（3分）【考点】压缩语段（能力层级为E级）【简评】压缩语段这一考点，主要考查提炼内容、概括语意的能力。这段

7、材料是一段译文，是通过英语翻译过来的一个定义，没有改变一个字，因此比较拗口。命题人降低了压缩的难度，不要求考生用连贯的文字来表述，而只需找出关键词语就行了，况且还对词语作了量上的规定——三个。但怕学生在答题时可能答成“战略环境评价”所以，就干脆把这三个字印在答卷上，结果是避免了这一问题，学生又出现了新问题，答成了“规范、系统、综合、方案、过程”等答案。因此该题得分只有一分多一点。究其得分低的原因，其中“不超过15个字”的要求使得考生陷入迷惘：是三个词语吗？还是三组短语？【注意】该题型复习时强调：读懂、定向概括（读懂内容、看清限制）5．有些高中生上学、放学仍由家

8、长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质