二年级的下册道德与法治计划

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1、二年级（3）班《道德与法治》教学计划（2017-2018学年度第一学期）一、学情分析对于二年级的学生来说，体验生活，愿意与别人分享自己的收获，能乐纳自己并能真诚地对待别人，是这一学期道德与法治课内的要求，也是学生在学习生活上必须形成的态度。在过去的一年多时间里，学生们出现了明显的变化，来自不同省市、不同家庭的学生在行为习惯和情感态度上存在很大的差异。我们面对的孩子在不久的将来，必须自己面对周边人，适应生活，融入社会。而人与人相处之道在于真诚，人在社会生存之道在于诚信，所以我们教师有责任培养一群真实的社会人。课

2、堂上，教师的态度要真诚，语言要真实。让学生在学校里能够生动，活泼，主动地学习，身心健康地成长。二、教材分析二年级下册《道德与法治》分五个主题单元，共计12课，分别是《生活中的你我他》、《我可爱的家乡》、《环保行动》、《中国人了不起》和《我要上三年级了》。第一单元《生活中的你我他》共4课，让孩子们学会认识自己和他人，知道去夸夸小伙伴，学会换位思考和做一个诚实的孩子。第二单元《我可爱的家乡》引导学生感受、欣赏家乡的独特魅力。本单元以儿童的生活场所为主线，把心理教育，品德教育，行为规范教育有机整合，使学生在与家庭生

3、活，学校生活，社会生活的交互作用中不断丰富和发展自己的经验，逐步加深对自己的家乡，对公共场所的认识，形成初步的道德判断能力，并在此基础上养成良好的行为习惯。第三单元《环保行动》主要培养孩子们认识到生活中的环保问题，有保护环境的意识，尝试去变废为宝。第四单元《中国人了不起》教育孩子从小热爱祖国，因自己是一位中国人而感到自豪，加深对人名英雄的敬爱之情。最后一个单元《我要上三年级了》则侧重让孩子们加深对自己成长路上的点点滴滴进行回忆并对即将到来的三年级的学习、生活充满憧憬之情。三、教学目标第一单元：生活中的你我他1

4、.让学生通过自画像了解自己，善于发现别人的优点。 2.引导学生做事讲诚信守诺言，与人相处真诚。第二单元：我可爱的家乡1.了解家乡发现家乡的美。 2.从身边的小事做起，爱护我们生活的地方，做文明人。第三单元：环保行动1.引导学生发现生活中的环保问题，初步了解环境保护法。2. 引导学生做有意义的活动，时刻做环保争当环保小榜样。第四单元：中国人了不起1.让学生通过历史故事了解中国，为祖国骄傲自豪。2.认识到幸福生活来之不易，了解中国梦。第五单元：我要上三年级了1.让学生回忆自己的成长之路，制作成长记录袋。 2.让学

5、生自主探讨要为升入三年级做哪些准备。3.让学生初步学习规划自己的新学年打算和目标。四、教学重、难点1.健康、安全地生活能在生活中运用学到身体保健知识和安全知识；初步培养学生热爱祖国的情感。2.愉快、积极地生活在生活中体验到学习的乐趣，感受团结合作的喜悦；在生活中体验友爱和温暖，诚实不说谎，感受家庭带来的温暖与幸福。3.有计划、有爱心地生活感受成长的快乐，初步尝试制定成长计划和目标。五、教具与学具教具：挂图、卡片、多媒体学具：彩笔、A4纸六、教学措施按照新课标所编写的教科书，实现教科书功能上的转变。以往的教科书

6、只被当作单向传输信息的载体和工具。教科书载负着某些知识、信息，学生学习教科书就是被动地接纳这些知识、信息，有时为了应付考试还要死记硬背地将它们纳入自己的记忆中。新课标要求教科书实现的功能是“激活”，是要成为一种“活性因子”，它的主要功能是要能提高、增强学生自我发展、自我完善、自我建构的机能——“造血机能”。斯普朗格说：“教育的目的并非传授或接纳已有的东西，而是从人的生命深处唤醒他沉睡的自我意识，将人的生命感、创造力、价值感唤醒”。1.直接学习为主，并逐渐向间接学习过渡的多种学习方式结合。寓道德概念和行为要求于

7、生动、活泼的具体形象之中。2.支持随机进入教学，充分利用插图，图文对照，边看边说边想，充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。帮助学生理解。3.引导学生的个性化学习，开展丰富多彩的课堂教学活动。在教材设计的活动框架指导下所展开的教学活动具有生成性的特点，要求教师随时根据学生活动演进和学习需要的情况，调整教学指导。4.在生活背景和情感体验支撑下渗透规范教育，并结合学校大队部的各项活动进行教育。七、教学后记1.记“总体评价”在上完一节课后，本人要从教育学、心理学等方面对本节课的教学目的、重点、难点的确定

8、、教学时间的分配、教学方法的应用和教学效果进行总体评价，并有针对性地反思教学进程中的各个环节。2.记“信息统计” 教师可以通过观察学生的表情、提问、讨论、课堂练习、作业等多渠道收集反馈信息，对这些信息可以做定性分析和定量分析，通过信息处理之后，能够发现学生实际与预期目标的差距，可分析学生基础知识是否巩固，接受能力如何，教学内容的难度如何；可分析教法的运用是否有利于学生形成正确的认识结构；可分析学生的