高分子材料与工程专业指导性培养计划

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1、教学培养方案（高分子材料与工程专业2015年版）沈阳化工大学教务处材料科学与工程学院高分子材料与工程专业编2015年5月高分子材料与工程专业指导性培养计划一、培养目标：本专业培养具备高分子材料与工程及相关专业领域基础知识和工程实践能力，能在高分子材料制备、改性及成型加工等领域，从事科学研究、技术开发、产品与工艺设计、生产与经营管理工作的工程应用型高级技术人才。本专业学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期能够达到以下目标：1.具有数学、自然科学、工程与高分子材料与工程专业的基础知识，具备研究、分析和解决高分子材料及相关领域复杂工程问题的能力

2、；2.具备使用现代工具的能力，能够运用高分子材料及相关领域技术手段，解决高分子材料成型加工中的复杂工程问题，从事高分子材料的制备与改性、设计与加工、工艺与产品、检验与分析、开发与应用等相关技术与管理工作；3.具有社会责任感和道德修养，具备环境意识与工程经济管理能力，具有一定的批判性思维能力；4.熟悉高分子材料及相关领域的科学前沿、发展动态、应用前景和行业需求，具有团队精神与国际视野，具备沟通交流与自主学习能力。二、专业方向：橡胶工程、塑料工艺三、毕业要求本专业学生主要学习高分子材料等方面的基本理论、基本知识和基本技能，接受科学思维与科学实

3、验方面的基本训练，具备运用化学和材料的基本理论、基本知识和实验技能进行高分子材料研究和技术开发的基本能力。高分子材料与工程专业的毕业要求描述如下：1、掌握从事高分子材料成型加工专业相关工作所需要的数学，自然科学，工程基础和专业知识，能够将其用于解决高分子材料及相关领域的复杂工程问题。2、能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析高分子材料及相关领域的复杂工程问题，以获得有效结论。3、能够设计针对高分子材料及相关领域复杂工程问题的解决方案，设计满足高分子材料制备与改性、成型与加工、工艺与产品、检验与分析、开发

4、与应用的要求，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。4、能够综合运用专业基础理论和技术手段分析并解决高分子材料及相关领域复杂工程问题，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。5、能够针对高分子材料成型加工过程，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。6、能够基于高分子材料及相关领域的背景知识合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。7、

5、树立可持续发展的工程思想，能够理解和评价针对高分子材料制备、改性、设计、加工、检验及应用等复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。8、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在高分子材料及相关领域的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。9、具有一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力和团队合作能力，能够在高分子材料及相关领域多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10、能够就高分子材料及相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。

6、并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11、理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能应用于高分子材料及相关领域的产品与工艺设计，生产与经营管理中。12、具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和拓展高分子材料及相关领域专业知识的能力，适应社会发展。四、主干学科：高分子材料与工程五、核心课程：高分子化学、高分子物理、材料科学与工程基础、材料研究方法与测试技术、聚合物加工原理及设备、相关专业课程与专业实验六、修业年限：3～6年七、授予学位：工学学士八、学分要求：培养环节课程类别学分（学时）小计总计课内环节必修通识教育课39

7、107.5140188.5188.5+8.5学科基础课68.5选修专业方向课11.532.5学科领域课10跨学科领域课2人文素质课9实践通识实践环节548.5学科实践环节43.5课外实践环节课外通识实践2.58.5课外特色实践6注：各类选修课学分要求为最低限额九、教学计划（1）必修课设置及学分分配表课程类别模块类别序号课程号课程名称学分合计学时学时学期授课学时实验学时上机学时课外学时12345678通识教育课政治理论10110013001马克思主义基本原理*34848√20110032001中国近现代史纲要23232√3011004300

8、1思想道德修养与法律基础3483216√40110082101毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅰ23232√50110084201毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅱ*46432