别饿坏了那匹马(完美版)

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时间:2019-07-29

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1、别饿坏了那匹马词语积累流连忘返身无分文溜之大吉羞愧不已刻骨铭心忐忑不安十指连心泪流不止怒目圆睁不由分说一如既往叮嘱尴尬拽着枯蔫焦黄攥着(niān)(zuàn)刻骨铭心:形容记忆深刻,永远不忘。多用于对别人的感激。毛票:口语,就是面值一角的人民币纸币。攥:握。一如既往:跟过去完全一样。瞥(piē)见:一眼看见。尴尬:处境困难,不好处理。刻骨铭心:毛票:攥:一如既往:瞥(piē)见:尴尬:速读课文,思考问题课文主要讲了一件什么事?这个故事中有哪几个主要人物?主要内容主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”得以继续看书的事。这个故事中

2、有哪几个主要人物?“我”父亲残疾青年(书摊主人)残疾青年的妹妹碧云再看文题探讨质疑课文几次写到了“别饿坏了那匹马”,其用意是什么?点此播放教学视频课文几次写到了“别饿坏了那匹马”,其用意是什么?它在文中出现了三次。第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话。第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时,吩咐妹妹碧云的话。第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。善意的谎言点此播放教学视频文章几次写到“别饿坏了那匹马”用意是什么?前两次是残疾青年为了让“我”安心看书学习而说的善意谎言,第三次是“我”真的担心误了喂马时间而饿着马。残疾青年宽厚、善良、善解

3、人意,用心良苦。他叮嘱我:“以后,马草卖给我。别饿坏了那匹马,行吗?”他便冲里屋叫道:“碧云,快把马草提进去,别饿坏了那匹马。”感受真情点此播放教学视频读文悟情他先是,继而眼睛,笑着对我说:“过来,让我看看你的马草。”他地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!”“碧云,咱家的那匹马正缺马草,收下这孩子的马草。”他盯着姑娘的眼睛,道,“听见没有?快把马草提进去!”“别别别……”他了,“碧云!碧云!”他用双手地摇着轮椅,想我的路,“你放下!等碧云来拿!”“回来!”他在身后喊道,“那马会你的!”一愣一亮认真茫然命令急挡住踢伤拼命点此播放教学视频他先是一愣,继而眼睛一亮,笑着对我说:“过

4、来,让我看看你的马草。”他认真地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!”“愣”字表明青年突然明白马草并不好卖表明他想出了既能帮助“我”又不易让“我”发觉的主意。青年之所以“认真地看过马草后”,才让碧云收下马草,是想让“我”产生错觉:青年家真的有马,而且正缺马草。这样“我”就不觉得他是为了帮助“我”而故意这么做。这句话具体写出了青年做决定的经过,言行与神态的细致描写烘托出青年关心“我”的良苦用心。……他盯着姑娘茫然的眼睛,命令道,“听见没有?快把马草提进去!”“茫然”,完全不知道的样子。说明姑娘没有明白哥哥的意思。从姑娘“茫然的眼睛”里你读出了什么信息?“命令道”让你体会到什么?“

5、别别别……”他急了,“碧云!碧云!”他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路,“你放下!等碧云来拿!”由于碧云的意外不在,青年又是残疾,所以无法将马草提进院子。而“我”担心那匹马饿坏,提议自己把马草提进院子。青年知道,一旦“我”走进院子,就会看到那堆枯蔫焦黄的马草,谎言就会被揭穿。他就不可能继续留“我”在他的书摊上看书了。文章这样写,突出地表现了青年对“我”的关心。“他”为什么“急了”?文章除了写残疾青年以外,还写到了谁?从他们身上你又看到了怎样的品质呢?“我”我上小学五年级那年,学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候,手无分文的我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后

6、溜之大吉。攥着马草换来的毛票,我立即奔向书摊。“我”——酷爱看书。动作描写流连忘返“流连”是留恋不止的意思。“流连忘返”写出了“我”酷爱看书的程度。我回头去看愣在轮椅上的他和他手里的那本书,书页中分明多了几张毛票。“书页中分明多了几张毛票”,那是父亲利用翻书的机会,悄悄夹在书里的。父亲知道,青年是靠摆书摊养家糊口的,生活也不容易。所以他不光忍痛打“我”,让“我”认识到:做人不能只为自己着想,也要为别人着想,同时也是父亲用自己的实际行动表明对青年的关心和歉意。点此播放教学视频“我”可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草──这些日子我卖给他的所有的马草!那匹马呢?那匹香甜

7、地吃着我的马草的马呢?心理描写点此播放教学视频这段话写出了事情的结果,我明白了事情的真相。通过两个感叹句、两个问句写出了“我”见到马草后的震惊与感激。文章中的破折号起到注释说明的作用,强调了“我”卖给青年的马草全部都在。父亲书页中分明多了几张毛票。晚上,父亲对我说:“打你不为别的事,都像你这样白看书,人家怎么过日子?搬运队的马车夫需要马草,你可以扯马草换钱。”父亲——善良。语言描写点此播放教学视频姑娘接过我的马草,提进了里屋。碧云——善解人意动

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