《雨霖铃》课件ppt

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1、雨霖铃柳永自古以来，分别总是痛苦的，江淹曾说：“黯然销魂者，唯别而已矣”，在中国古典诗词中，有许多写离别的诗句，大家知道哪些呢？风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返（壮别）莫愁前路无知己，天下谁人不识君（慰别）劝君更进一杯酒，西出阳关无故人（酒别）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月（惨别）海内存知己，天涯若比邻。（阔别）十年生死两茫茫，不思量，自难忘（梦别）有关离别的诗句：…………教学目标1．品味柳词意象、意境，体会诗人感情。2．赏析融情入景、虚实相济的艺术特色，感知本词的艺术美。3．培养学生感悟美、欣赏美、发现美的能力。教学重点体味本词

2、的思想感情和凄清意境。教学难点品味诗歌意境，体会诗人感情。柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更多的时日跟歌伎们一起，过着依红偎翠，浅斟低唱的生活。他深深了解歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同她们在一起的悲欢离合。《雨霖铃》便是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。写作背景柳永，原名三变，字耆（qí）卿，福建崇安人。他排行第七，所以人称“柳七”又因他曾经做过屯田令，世称“柳屯田”。他是北宋第一个专力作词的著名词人，慢词的创造者，也是婉约派的代表作家。他的词的内容主

3、要是反映封建社会中大部分知识分子怀才不遇、仕途潦倒后的悲愤和不满。其中以都市生活及羁旅行役的作品最富有特色。《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》等都是他的代表作。他的词作流传很广，著名学者叶梦得在《避暑录话》中说：“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。词集有《乐章集》。作者简介柳永大约在公元1017年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了5年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了著名的《鹤冲天》

4、：“忍把浮名，换了浅斟低唱。”7柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名? ”又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是奉旨填词。”8之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田

5、、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。9《雨霖铃》也写做《雨淋铃》词牌名。相传唐玄宗入蜀，至斜口时，霖雨连日。栈道中闻铃声。为悼念杨贵妃，遂作此曲。白居易《长恨歌》云：“‘夜雨闻铃肠断声”即指此事。曲调自身就具有哀伤的成分。解题雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！雨霖铃柳永寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初

6、歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。多情/自古/伤离别，更/那堪/冷落/清秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人/说！把握情感本词的感情基调是怎样的?缠绵哀怨伤感低沉多情自古伤离别（离别之情）（1）离别的时令—————（2）离别的时间和地点——（3）离别的天气—————（4）离别的心情—————（5）离别的去向—————寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪

7、眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。归纳要点（用原词回答）描写哪些景物？抒发什么情感？运用怎样方法？（内容）（情感）（技巧）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。A、描绘了一幅怎样的画面？这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气情况，用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅秋雨黄昏送别图。B、抒发了作者怎样的感情？――伤感、无可奈何。翻译：秋后的蝉叫得是那样地凄凉悲切，面对着长亭，正是傍晚的时候，一阵急雨刚停住。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。融情入景即景抒情“寒”点出节令（深秋），显出凄清，渲染气氛；“晚”点出时间，恰又

8、唤起“美人迟暮”的感慨；“雨”点出天气，暗合下文的送别之“泪”。“长亭”是送别之地，从来就是“天下伤心处”。长亭词中的长亭（短亭）是古代的人们送别的场所。早在秦汉时便开始在道旁设亭，供旅客停息休憩或送别饯行之用。当时是十