(文)《分析散文思路与作品结构》(课件)

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1、2011年度感动中国人物——杨善洲【获奖名片】公仆本色【颁奖词】绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。好书记杨善洲退休后义务植树22年【简历】原任云南保山地委书记的杨善洲，已于2010年10月因病逝世。他从事革命工作近40年，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民。1988年退休后，他主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22个春秋，带领大家植树造林5.6万

2、亩。去世前，他把当地20万元特别贡献奖全部捐出，价值3亿元的林场也无偿上缴给国家。分析散文思路与作品结构真题体验(2007•广东)阅读下面的文字，完成文后题目。文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用？答案：突出了雪美丽与丑陋的两重性，从而为下文写泥泞作铺垫(从写热爱雪写到热爱泥泞)。考点研读“分析作品结构”是高考中的一个重要考点。1．近几年对该考点始终不变的要求是：注意作品的整体构思、贯穿线索以及各个部分、各个方面之间的关联与安排。对作品结构的考查，大多与文章的段落、句群相联系，考查文章

3、结构、段落结构、段与段之间的逻辑关系。2．近几年形成的命题特色①命题切入口小。试题往往不从全篇出题，而是选择能“牵一发而动全身”的段落或句子来考查，形成考查作品结构的特色题——句段作用分析题。②命题分为直接考和综合考两种。直接考，就是直接问某一段(句)在结构上的作用。综合考就是把结构分析与内容、主旨理解以及表达特点放在一起考查。③除“句段作用分析题”外，还有两个关注点：一是总体分析文章的谋篇布局、选材特点及线索，如2010年重庆卷考查对全文作者思路的梳理(文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理

4、作者的思路),2009年湖北卷考查对全文线索作用的分析(窗子在全文的结构中有什么作用？试作简要说明)；二是对散文中穿插性材料作用的分析。知识与题型“作品结构”是作者写作思路的外在体现。作者表达思想，要遵循一定的条理（顺序），先写什么，后写什么，如何关联等。这种对作品的整体规划，便是思路，表现在作品中，就是作品的结构，即对材料的组织和安排。它包括三个方面的内容：一是作品的整体构思，贯穿全文的线索；二是照应类结构题；三是过渡类结构题。一、整体思路类结构题题型训练1(2007·江苏)阅读下面的文字，完

5、成文后题目。“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用？答案：强调麦天男人的劳累，为写女人心疼男人作铺垫；与上文男人“吃苦的日子到了”相照应；与下文“忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上……”一节的描写相呼应。二、照应类结构题题型训练2(2008·四川)阅读下面的文字，完成文后题目。文章主要写什刹海，却又从“我爱水”写起，作者为什么这样写？请简要分析。答案：①

6、一开始写“我爱水”照应了标题，并与文章的结尾相呼应；②一开始写“我爱水”，可由眼前之水过渡到故都之水，使行文自然巧妙；③文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思乡之情，因而写什刹海的篇幅比较多。三、过渡类结构题题型训练3(2008·北京)阅读下面的文字，完成文后题目。请仔细体会第③段结尾画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。”这句话在文章结构上的作用是什么？答案：直接触发了作者对秋色的集中描写，起到了承上启下的过渡作用。题点聚焦开头段作用分析题的解答策略分析开头段落的作用是高

7、考考查结构的热点和重点。对于这种题型，一般要注意三个方面：1．分清问法看是综合问，还是单一问。综合问：开头有什么作用(好处)？单一问：开头在结构中有何作用？2．综合问的答法，一般从三个方面回答(1)结构和思路①点明主旨，总领下文；②引出描写对象，为下文作铺垫；③点题，交代起因或缘由。(2)内容考虑语段本身表达了什么意思，并考虑句子与写作对象或主旨的联系以及对表达情感、观点等方面的作用。(3)表达技巧和表达效果要考虑富有特色的语段，如使用了特殊的表现手法(反衬、对比、设问)，或结构上超常组合，或景

8、物描写的段落。要结合这些特殊性答出其好处来，如引人入胜，自然引起下文，吸引读者；或与下文构成对比(抑扬)，或激人深思，或交代写作思路等。3．切不可“贴标签”，回答不具体要答好开头段落作用题，必须认真阅读段落内容，把握本身的表达特点，分析开头的特殊性，并与全文内容、思路联系，找出它与下文哪些内容发生了联系，是什么方面的关联。最忌讳的是“贴标签”，不问段落特点，一股脑儿地答出“总领下文”“为下文作铺垫”等。要具体段落具体对待。如“总领”与“引出”，这两个术语是不同的。回答这些作用，一定要结