中美关系史专题

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1、第36课时专题二中美关系史教学目标：1.理清中美关系发展的演变过程2.合作探究中美关系不同时期的发展状态及变化原因3.认识中美关系发展的曲折坎坷，理解两国关系不断发展在当今世界的地位和影响。教学重点：中美关系发展的演变过程教学难点：中美关系发展的曲折坎坷教学方法：讲授法教学过程：中美关系是一个国际热点问题，中美关系的好坏，直接影响到亚太地区的安全和稳定。从古到今中美关系的基本事实是古代清朝时期，中美之间就有往来；近代时期，中美关系的基本特征是侵略与反侵略的关系；新中国成立后，中美关系由冷战对抗到关系的正常化。但由于两国国家利益和意识形态的冲突，两国关系一波三折，又由于两国有着许多共同的利益，

2、双方又在许多领域加强合作，中美关系的发展趋势是在曲折中不断发展。而台湾问题是制约两国关系的最主要问题。一、中美联系的开始1784年美国“中国皇后号”商船来华至1840年鸦片战争爆发的56年间是第一阶段，中美关系基本特点是平等友好。原因：18世纪的中国还是一个强大的中央帝国，而且美国主要致力于国内经济的发展，当时忙于本国领土扩张，其对外政策重心在美洲。二、中国近代时期的中美关系1、从鸦片战争到19世纪末（鸦片战争前后至“门户开放”前）：（1）第二次鸦片战争期间，伙同沙俄充当英法的帮凶。（2）1858年签定《天津条约》。（3）1874年，帮助日本侵略中国台湾。这一阶段，因为美国实力落后于英法，且

3、其主要致力于解决国内问题，所以追随英法等国参加对华侵略，充当配角同中国签订不平等条约。2、19世纪末到第二次世界大战后（门户开放至第二次世界大战）：（1）1899年，美国提出门户开放政策，标志美国不再尾随西方列强，有了独立的侵华权利。（2）1900年，参与八国联军侵华。（3）一战期间，美日在中国争夺，日本占优势。（4）1922年，美国打破日本独霸中国的局面，使列强重新共同控制中国。（5）1927年后，美国占据侵华优势。（6）20世纪30年代日本大举侵华，为推动日本进攻苏联，美国等国对日本侵华采取绥靖政策。（7）1942年—1945年，中美两国联合反对法西斯，为世界和平作出了贡献。这一阶段，美

4、国逐渐从配角上升为主角，取得在华的优势地位。其原因是①第二次工业革命之后，工业产值世界第一，美国实力上升。②美西战争结束，使美国获得了侵略中国的基地。3、抗战胜利至新中国成立前(1945-1949)：（1）二战结束后，支持蒋介石打内战。（2）签定《中美友好通商航海条约》，形成独占中国的局面。这一阶段，美国的战略目标是“扶蒋反共，独占中国”。其原因是①美国实力进一步增强，在全球推行霸权主义。②为了遏止共产党在中国的发展壮大。三、现当代史上的中美关系1、新中国成立至关系正常化前（新中国成立——1969年）：（1）新中国成立后，美国对中国外交上孤立，经济上封锁。（2）发动朝鲜战争，形成对社会主义的

5、包围。这一阶段，中美关系是敌视与对抗。其原因是①国际背景：冷战的爆发，资本主义阵营和社会主义阵营的对峙，美苏划分势力范围和争夺霸权。②美国方面：在战后成为世界霸主，采取了全球扩张政策，企图控制全世界。扶蒋反共政策失败，又加上意识形态和社会制度的不同，它对中苏等社会主义国家采取了遏制和敌对的做法。③中国方面：面对新中国成立之初严峻的国际形势，制定了一边倒政策。2、中美建交（20世纪七十年代）：（1）1972年，中美关系正常化。（2）1979年，中美正式建立外交关系。这一阶段，中美友好交流是主流。其原因①西欧、日本的崛起，冲击美国的霸主地位，第三世纪的兴起也给美国造成极大的压力。②中国国力增强；

6、中苏关系进一步恶化，中国面临苏联强大的军事压力；改善中美关系,对解决台湾问题,实现祖国的统一大业也有积极作用。③美国在苏美争霸过程中处于劣势，侵越战争陷于泥潭，经济由“黄金时代”进入“滞胀”状态，而且,遏制中国的政策失败,故改善了对华关系。其根本目的还是要争夺世界霸权。3、新时期（改革开放到现在）：（1）1979年邓小平应邀对美国进行正式友好访问。（2）1979年美国两院通过了《与台湾关系法》违反《中美联合公报》。（3）1999年以美国为首的北约轰炸中国驻南斯拉夫大使馆。（4）2001年，撞机事件。（5）2001年，“911”事件后，中美关系又走向缓和。这一阶段，中美之间合作与斗争并存。其原

7、因①国际方面：随全球一体化，经济全球化的趋势加强，和平与发展成为时代主题。中美的利益休戚相关。②中国方面：改革开放政策极大的促进了中国经济的发展，综合实力显著提高，在国际舞台上发挥越来越大的作用。加强与美国的联系和合作是中国进一步发展的需要。③美国方面：随冷战的结束，美国把中国作为最主要的对手，资产阶级的本质决定美国不可能放弃敌视中国的立场。但美国不可能放弃中国这个巨大的市场。所以，关系时而紧张，时而缓和。四