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1、“20世纪中美关系史专题”课程要求和教学安排（历史系·2009年春季学期） 任课教师：王立新 E-mail:wanglx@pku.edu.cn 学分：3学分 上课时间：周二7-9节（14：40-17：30） 上课地点：文史楼105 课程介绍： 本课程为研究生专题课，内容涉及中美关系史的一些主要方面。既包括知识性的内容，同时也注重研究理论与方法的训练，以使学生对中美关系史学科有一个整体的把握，并学会如何对之进行研究。本课程的授课形式以教师讲授和课
2、堂讨论相结合（教师讲授4次，讨论12次）。 课程要求：1.认真阅读教师布置的材料。2.每位选课学生选择2－3个专题，在阅读材料的基础上做主题发言。主题发言者需先对档案文献进行解读，对论文的主要观点做一简要介绍，然后阐述自己的观点，并主持课堂讨论。为了讨论的方便，主持者需至少提前２天将要讨论的问题通过电子邮件发给每位学生和任课教师，任课教师会提供反馈意见。3.除主题发言者外，其它选课者须就阅读材料和主题发言者提出的问题进行讨论，参与讨论的情况记入总成绩。4.主题发言稿经修改和整理后于课程结束前上交，作为期末成绩的
3、主要依据，主题发言的情况占期末总成绩的80％。课堂参与（包括出勤和课堂讨论）情况占期末总成绩的20％。5.本课程要求选修者应对中美关系史的基本知识有一定了解，缺少这方面知识储备的选课者需事先阅读有关中美关系史的基本教材。（见附录） 教学安排： 2月17日 课程及主要参考书目介绍（讲授） 2月24日 美国与中国的中美关系史研究（讲授） 3月3日 决策理论与美国对华政策过程（讲授） 3月10日 总论：20世纪中美关系的主要趋势与问题YibinCityCitytracktrafficplan
4、ningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject 史料： 1．HenryLuce,“AmericanCentury”,Li
5、fe,Feb.7,1941论文：1.章百家：“改变自己，影响世界：20世纪中国外交基本线索刍议”，中国社会科学院近代史研究所编：《近代中国与世界》，第1卷，社科文献出版社2005年，第514－548页。2.资中筠：“百年思想的冲击与撞击”，《资中筠集》，中国社科出版社2002年，第212－234页。3.MichelH.Hunt,“EastAsianinHenryLuce‘AmericanCentury’”,MichaelJ.Hogan,ed.,Theambiguouslegacy:U.S.foreignrela
6、tionsinthe"Americancentury",NewYork,1999,pp.233-278.. 3月17日 文化传统与中美关系（讨论） 史料： 1．JohnF.Kennedy’sInauguralAddress,Jan.20,1961. 论文： 1．RogerS.Whitcomb,TheAmericanApproachtoForeignAffairs:An
7、 UncertainTradition,Praeger,1998,chapter1. 2．王立新：“美国国家认同的形成及其对美国外交的影响”，《历史研 究》，2003年第4期。 3.ColinDueck,“HegemonyontheCheap:LiberalInternationalismfrom WilsontoBush”,WorldPolicyJournal,Volume20,No.4,Wi
8、nter 2003/2004. 4.王缉思：“美国外交思想传统与对华政策”，中国社科院美国研究YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktraffical
