电子板报的制作1

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1、制作小板报第一课时认识小板报、素材准备、设置纸张、刊头设计大江苑小学黄志锦一、教学内容分析这一节通过以制作“嫦娥奔月”的小板报为例，从小板报素材的准备、设置纸张规格、刊头设计等方面让初步学生进入制作小板报的门槛，让学生在模仿学习的过程中初步掌握小板报制作的知识与技能。二、教学对象分析本节课的教学对象是五年级的学生。通过之前的学习，学生已经对金山文字2003文字处理系统有一定的认识和掌握，通过本节课的学习，使学生了解小板报的基本构成要素，并且初步掌握制作小板报的入门方法。三、教学目标设计1．知识与技能①明白小板报的素材有哪些。②学会设置纸张规格。④掌握刊头设计。2．过程与方法在探究中

2、学习，通过小组协作、自学探究下掌握一定的小板报制作技能。3．情感价值观培养学生积极探究、大胆尝试的自主学习能力和协作互助以及关心祖国科学发展的精神。四、教学重、难点教学重点：刊头的组成。教学难点：正确理解主题。五、教学方法本课的新知识的学习主要将采用“小组协作，任务驱动”教学模式，辅之教师的示范、讲解与学生上机实践相结合。六、教学过程设计环节教师活动学生活动时间设计意图导入展示一些电脑制作的小板报同学们，这些小板报吸引你吗？你觉得哪一方面吸引你，谈谈你的感受吧。让学生说说对小板报的初步印象5吸引学生对学习小板报的注意力和提高学习兴趣观察同学们，请观察手头上的报纸实物，看看不同的报刊

3、有什么相同的地方。观察报刊，对比不同的报刊有什么相同之处，小组讨论、思考，报刊有什么必要的元素。3让学生在观察中对板报的架构有一个初步的认识。小板报的素材准备小组讨论，我们要制作一份完整的电子小板报，需要有哪些相关的资料？/制作小板报，应围绕主题，搜集有关的信息，并进行适当处理，使之成为小板报的素材，即电子文本、图片、图案等。/以“嫦娥奔月”为主题，在/素材/文件夹内把有需要的材料复制到自己的文件夹内小组讨论，或参照课本。小组小结素材如何准备。学生操作，为以后制作小板报准备必要的素材。个别学生展示自己所收集的素材。43通过小组活动，让学生明白哪些东西能成为小板报的制作素材。设置纸张

4、规格制作小板报，首先确定板报规格的尺寸，即选用纸张规格。例如小板报设置使用A3纸张。教师小结性的进行页面设置的操作。让学生按照课本的步骤，自行设置纸张规格，碰到有困难的地方，小组的同学可以互相帮助解决。3提高学生的自学能力和大胆尝试的精神，加强同学之间相互协作互相帮助的良好学习气氛。刊头设计小板报必须有一个好的刊头。例如刊头标题“嫦娥一号飞天探月”的设计。借助课本32页，学习一下怎样去设计一个刊头标题。教师小姐设计刊头的操作方法，并进行示范文本框输入出版单位、编辑、出版日期1、学生看书，了解具体的操作。2、小组内由组长示范制作一个艺术字标题。3、汇报一下相应的操作。学生模仿练习，并

5、结合自己的构思，设计出别具一格的刊头标题。63421、让学生明白一份好的小板报，必须要有一个好的刊头。2、一个好的刊头，汲及到名称、字体、字号、颜色、修饰等各个方面的设计。3、设计一个好的刊头，要有耐心、细致的心意、大胆的创意。巩固评价展示部分刊头作品进一步修改美化生生评价修改5通过评价活动，让学生欣赏别人，修正自己。总结今天我们知道了哪些能成为小板报的制作素材，学会了设置纸张规格，学会了如何对小板报进行规划，掌握了刊头设计。让学生谈谈今天的学习收获。2总结这一节课的学习成果。七、板书设计认识小板报P27—P33小板报的素材：电子文本、图片、图案等设置纸张规格（页面设置）刊头设计：

6、标题、出版单位、责任编辑、出版日期