第13课：西汉的兴盛

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1、温故知新：P711、秦末农民起义爆发于哪一年？2、陈胜、吴广、项羽和刘邦在推翻秦朝统治斗争中，各起了什么作用？陈胜、吴广：项羽：刘邦：大泽乡起义，揭开序幕。巨鹿之战，灭秦主力。结束秦朝统治。前209年第13课西汉的兴盛西汉的建立文景之治汉武帝巩固“大一统”王朝汉族、汉姓、汉语、汉字、汉服、汉子前202-公元8年教学目标知识目标：记住西汉建立的时间、建立者及都城，理解文景之治，了解汉武帝“大一统”措施及效果。能力目标：通过评价汉高祖、汉文帝和汉景帝实施的休养政策，学习评价人物的方法。情感态度价值观：增强维护统一

2、国家的意识。自学提示：1、西汉建立的时间、建立者、都城？2、文帝、景帝休养生息的政策？3、文景之治的含义？4、汉武帝巩固国家统一的措施及作用？（政治、文化、军事、疆域）知者加速：完成解题册P51。自学指导：看书P72-78页，完成《探究》P50自学知识标记。(6分钟)一、西汉的建立史称“西汉”。建国时间：建国者：都城：“楚风汉韵，北雄南秀，大汉之源，中国徐州”。公元前202年汉高祖刘邦长安西汉建立汉兴，-------自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。——《史记·平准书》文帝“即位二十三年，宫室苑囿

3、车骑服御无所增益。”《汉书·文帝纪》2、具体表现：继续推行修养生息政策，奉行安民为本的方针，创造安定局面，进一步发展生产。1、减免赋税。景帝规定按收获物的1/30征收田租。2、减轻刑罚。文帝废除了一些摧残身体的酷刑。3、减少开支，提倡节俭3、结果：社会稳定，经济发展，政治清明，出现人给家足、国家富裕的繁荣景象。思考：1、西汉初年存在什么问题？2、汉武帝如何解决？3、结果如何？徐州狮子山楚王陵想一想汉武帝何为要“大一统”？他所追求的“大一统”又是什么？“大一统”，一方面是指国家的大统一，另一方面是指国家的统治权

4、要一统于皇帝。“大一统”包括政治“大一统”、经济“大一统”、文化“大一统”、军事“大一统”。“推恩令”诸侯王把封地分给自己的子弟建立侯国。王国威胁中央的问题得到解决。实行推恩令前诸侯国(父)诸侯国(嫡长子)墨家道家儒家法家汉武帝选哪家好呢？“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——《汉书·董仲舒传》“大一统”确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位，“罢黜百家，独尊儒术”根本目的：加强中央集权讲经图（汉代画像砖）四川成都出土在长安办太学，让博士主持教学，招收“弟子员”。军事：汉武帝

5、扩建军队，任用卫青、霍去病，使西汉军队的实力空前强大。疆域：在河西走廊、海南岛、“西南夷”重设郡县，加强了对边疆管辖。抗击匈奴，开拓疆域西北：对匈奴作战胜利，设置河西四郡南方：加强对五岭以南广大地区的管辖（包括海南岛），设置岭南九郡西南：征服和开发“西南夷”历史的证据汉武帝的武功西汉的建立政治：1.推恩令”2.设13监察区（刺史）。思想：3.“罢黜百家，独尊儒术”。疆域：4.重置郡县。汉武帝巩固“大一统”王朝“文景之治”课堂小结汉高祖刘邦1.措施2.影响西汉铜币五铢钱，字体清晰，重量实为五铢，不易盗铸西汉郡国

6、齐国的铁官使用的封泥，是检验产品的证明汉武帝巩固“大一统”王朝诸侯王问题的解决韩信在楚汉战争后期，为了战胜项羽，刘邦封韩信、彭越、英布等大将为“异姓王”。西汉建立后，刘邦陆续将“异姓王”铲除。诸侯王问题的解决西汉初期“同姓王”分封情况诸侯王问题的解决按汉朝礼制，金缕玉衣是皇帝才可以享用的，已经发现的汉朝墓葬中，可以看到诸侯王大多使用金缕玉衣，说明他们无视朝廷，“拟同天子”的史实。图中为中山怀王刘休的金缕玉衣。汉景帝晁错诸侯王问题的解决汉景帝时期，曾根据大臣晁错的建议，采取一些措施消弱王国势力，但出现了诸王反叛

7、的“七王之乱”，问题没有得到根本解决。诸侯王问题的解决汉武帝即位以后，根据臣下主父偃的建议，颁布了“推恩令”，要求诸王把封地再分给自己的子弟建立侯国。这样层层分封使王国的力量被分散削弱，加上其他一些措施，王国威胁中央的问题得到彻底解决。（主父偃）说上（汉武帝）曰：“今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿；上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。——《汉书·主父偃传》武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，

8、不行黜陟，而藩国自析。自此以来，齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分为三；皇子始立者，大国不过十余城。……诸侯惟得衣食税租，不与政事。——《汉书·诸侯王表》诸侯王问题的解决汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”汉武帝董仲舒讲经图（汉代画像砖）汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”汉武帝牢牢地控制着军权，他大力扩建军队，任用有才干的将领。西汉军队的实力得到空前提高。西汉步兵复原想象图国画：漠北之战卫青、霍去病“河西四郡”