《分数的基本性质》练习卷

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1、《分数的基本性质》练习卷班级___________姓名____________成绩_____________一、填空（每空1分，共40分。）1、4===36÷（）==（）÷（　）=（）(填小数)2、在○里添上“＞”、“＜”、“=”：○　　○　　4○○0.375　　○3、用最简分数表示：25分=（　　）时3080千克=（）吨3时=（　　）日4平方米5平方分米=（）平方米4、在0.75、、、0.7四个数中，最大的数是（　），最小的数是（　），相等的数是（　）和（　　）。5、5千克糖平均分成6份，每份是5千克的，每份是千克。6、分母是8的最简真分数的和是

2、（）。7、分数，当X=()时，它是这个分数的分数单位；当X=()时，它是最大的真分数；当X=()时，它是最小的假分数；当X=()时，它的分数值为0。8、的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（）。9、在下图的里填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。10、一个分数的分子是12、18的最大公因数，分母是这两个数的最小公倍数，这个分数是（　　），化成最简分数是（　　）。411、把下列各组分数从小到大排列。（1）、、（）＜（　　）＜（）（2）、、（）＜（）＜（）【着重考察：学生对于本单元新知概念的掌握，以及和已有知识的整合，形式多样，灵活多变

3、。】二、判断（每题1分，共5分。）1、3米的和1米的一样长。　　　　（）2、分数的分子和分母同时加上或减去一个数，分数的大小不变。（）3、一个分数的分子越大，它的分数单位就越大。　　　　（）4、把3块蛋糕平均分给4个人，每个人分得块。　　　　（）5、两个分数通分后，每个分数的分数单位都变小了。　　　　　（）【着重考察：分数的意义，分数的基本性质，通分约分的一些相关知识以及应用。】三、选择（每题1分，共5分。）1、和相等的分数是（）。A　　　B　C　2、在、、、、中，最简分数有（）个。A　4　　B　3C　23、A是大于10的自然数，下列分数中，分数值

4、最小的是（）A　　　B　C　4、两根长1米的绳子，第一根剪去，第二根剪去米，剩下的（　　）A　第一根长B　第二根长C　一样长5、把3千克平均分成8分，每份是3千克的（　　）。4A　　B　　　　　C【着重考察：分数的意义，最简分数，分数比较大小，分数的基本性质及通分约分的应用。】四、计算（第一小题10分，第二小题10分，共20分。）1、约分：（结果可以化成整数的要化成整数）（每题2分）　　　2、通分：（每题2.5分）和和和　　和【着重考察：这部分是考察学生的约分和通分的水平和能力，属于专项练习。】五、解决问题：（每题6分，共30分。）1、一个榨油厂用

5、100千克花生仁榨了42千克花生油，平均榨1千克花生油要用多少千克花生仁？42、一根电线分成三段，第一段长3米，第二段长4米，第三段长5米，每段线各占总长度的几分之几？3、农具厂计划生产一批农具，已经生产了240件，还剩660件，还剩计划的几分之几没有完成？4、某校五年级一班男生有21人，女生有12人。女生占全班人数的几分之几？5、一根6米长的钢筋重27千克，这种钢筋1米重多少千克？1千克钢筋长几米？【着重考察：分数的意义及分数的基本性质单元的一些实践应用，其中还涉及到约分的一些知识，让学生能灵活运用所学知识，并巩固概念。】4