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《人教版小学三年级上册英语教材分1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版小学三年级上册英语教材分析 一、本册教材分析 1.本册教材有10个模块和一个期末复习模块。 2.每个模块分为两个单元。单元呈现本模块所要学习的语言内容及新语言训练。3.选取一些日常生活中学生熟悉的话题和使用频率最高的语句，包括问候并回应；询问姓名、年龄、位置、物品名称，并给予回答；数字1-12；谈论人、物品、地点；表达自己的喜好。 （一）初步交给学生二十六个字母，为单词的读作准备。 （二）词汇 1.需要学生听、说、读，在单词表中用粗黑体的单词。 2.要求学习时在句子中学说单词，在语境中感悟
2、含义,在文章中领会单词。 （二）语句 1.Hello!Hi!Howareyou?I’mfine. 2.Goodmorning!Goodafternoon! 3.Goodbye!Bye! 4.What’syourname?(I’mLingling.Mynameis…) 5.I’maboy/agirl. (He’s… ) 6.Howmany(boys)? 7.It’sred(blue,apen,myschoolbag,ablackcat,inmy
3、hat.) 8.This/Thatisourclassroom(acat,myfather). 9.What’sthis/that? 10.Isitacat?Yes,itis./No,itisn’t. 11.Howoldareyou?I’m… 12.Whereismypen? 13.Sit down!Standup!Pointto… 14.Happy birthday! 15.Thankyou! 1.要让学生在教师设计的或教材提供的任务型练习活动中初
4、步学会运用这些语句。 2.不要求教师讲解出现的语法现象，更不要求学生掌握语法。 3.语句学习可以采用故事、角色扮演、卡通呈现等多种方式，同时要注意进行认读、指读训练。 二、歌曲、音匀句的教学要求： 培养语感和节奏感，提高发音正确率，为学生以后学习,记忆打下基础，其中不常用单词不要求学生在歌谣之外学会使用。不要求每个学生把每一首歌谣都学会。使学生对英语能够感兴趣。 三、教学进度安排:本学期共有20周，教学周大约19周，除去开学、国庆节假、建州节、2周期末复习，实际教学周约为15周（30课时），
5、所以建议每个模块2个课时内完成。 总之，本册的教材是以培养学生的兴趣为主，建立正确的态度，简单的口语能够听、说、读。人教版五年级英语上册共有六个单元，每个单元都与实际生活密切相关，学生在掌握知识后完全可运用到实际生活中去。以下是我对每个单元的教学内容的简要分析。 第一单元：Mynewteachers 1、知识和能力目标 （1）要求学生能够描述自己教师的体貌特征及其性格特点，如：Who'syourartteacher?MrHu.What'shelike?He'sshortandthin. (2) 能够询问并介绍学校
6、里教师的情况，如：Who'sthatyounglady?She'sourprincipal.Isshestrict?Yes,sheis.Is sheactive?No,sheisn't. （3）掌握A、B部分Let'slearn,Let'stalk部分的单词和句子，并掌握四会单词。 (4)能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的Let'stry部分。 2、情感、策略、文化等有关目标 （1）情感态度：充分发挥主观能动性，积极主动地进行英语学习。 （2）学习策略：培养合作学习的精神，充分利用学生用书设计中的Pa
7、irwork、Goupwork、Talkanddraw以及Tasktime部分。 （3）文化目标：了解中西方国家在称呼上的不同习惯。第二单元Mydaysoftheweek1、知识和能力目标：（1）能够简单描述一周内的学习和生活情况，WehaveEnglish,science,computerandP.E.onWednesdays.IoftendomyhomeworkonSaturdays. (2)能够简单介绍学校的课程以及个人的周末安排，如：WhatdowehaveonMondays?Let'smesee.WehaveChi
8、nese,English,mathandmusiconMondays.WhatdoyoudoonSaturdays?Ioftendohomework,readbooksandwatchTV.（3）掌握A、B部分Let'slearn,Let'stalk部分的单词和句子，并掌握四会单词。 2、
