高考历史总复习板块三现代世界与中国专题10中国现代重大思想理论成果与中外科技文化学案

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1、专题10中国现代重大思想理论成果与中外科技文化考点一　毛泽东思想和邓小平理论1.毛泽东思想的丰富发展《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作提出了一系列富有中国特色的社会主义建设方针。2.邓小平理论(1)酝酿：粉碎“四人帮”后，中国面临着何去何从的重大历史抉择。在邓小平支持下，思想领域掀起了一场关于真理标准问题的讨论。(2)提出：1978年，邓小平在中共中央工作会议上，号召解放思想，实事求是，团结一致向前看，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。(3)发展：1982年，中共十二大提出建设中国特色社会主义理论；中共十三大提出

2、社会主义初级阶段理论及“一个中心、两个基本点”。(4)完善：1992年初，邓小平视察南方并发表“南方谈话”；中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，写入党章。当代中国的三大思想解放运动(1)第一次思想解放运动指的是1978年5月思想理论界开展的“关于真理标准问题的讨论”，否定了“两个凡是”的错误主张，肯定了实践是检验真理的唯一标准，打破了教条主义和个人崇拜对人们的思想束缚，重新确立了马克思主义实事求是的思想路线。(2)第二次思想解放运动指的是1992年邓小平的“南方谈话”，揭示了社会主义的本质问题，解决了困扰人们的姓“资”姓“社”的问题。

3、(3)第三次思想解放运动指的是1997年党的十五大，会议提出非公有制经济是中国社会主义市场经济的重要组成部分，解决了困扰人们的姓“公”姓“私”的问题。1.毛泽东为中国民主革命的胜利作出了卓越贡献，正如美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。”这表明毛泽东(　　)A.坚持只依靠农民进行革命斗争B.全面彻底否定俄国式的革命道路C.全盘吸收了马克思列宁主义D.准确把握了近代中国社会的性质答案　D解析　根据材料可知，毛泽东思想的实质是将马克思

4、主义基本原理与中国革命具体实际相结合的光辉典范，是对近代中国社会性质的精准把握，故D项正确。2.“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本根源。”以上言论出自毛泽东撰写的《中国革命和中国共产党》。此时的中国(　　)A.国民革命运动如火如荼B.革命根据地成燎原之势C.工农红军正在战略转移D.抗日民主运动蓬勃发展答案　D解析　《中国革命和中国共产党》是毛泽东在1939年写的一篇对国情认识的文献，当时全国的抗战正在进行，故A项错误；革命根据地是在20世纪20年代末国共十年对峙时期建立，故B项错误；红军的战略转移主要集

5、中在1934年至1936年间，故C项错误；1939年正处于团结一切力量进行民族抗战的时期，故D项正确。3.1992年，邓小平南下视察，途中就社会主义的本质，计划经济、市场经济和社会主义的关系，改革开放、革命与解放生产力的关系，科学技术和经济社会发展的关系问题做了深刻阐发。这一系列阐发(　　)A.回答了长期束缚人们思想的问题B.明确了经济体制改革的目标C.确立了邓小平理论在全党的地位D.总结了改革开放以来的成就答案　A解析　邓小平的南方谈话解决了姓资姓社的问题，提出了三个有利于的标准问题，回答了长期束缚人们思想的问题，故A项正确；明确经济体制

6、改革的目标是中共十四大，故B项错误；确立了邓小平理论在全党的地位是中共十五大，故C项错误；总结了改革开放以来的成就与邓小平南方谈话无关，故D项错误。考点二　现代中国教育事业的发展时期政策成就向社会主义过渡时期接管和改造旧学校，掌握学校领导权，建立人民教育事业将半殖民地半封建教育改变为社会主义性质的人民教育全面建设社会主义时期学校将德育放在首位；全日制教育、半工半读和职业教育相结合逐步形成了比较完整的国民教育体系，培养了大量的劳动后备军和建设人才受“左”倾思想影响，出现了教育的“大跃进”打乱了正常的教学秩序，导致教育质量下降“文化大革命”时期

7、“四人帮”迫害教育工作者，高考制度被废止教育事业遭到严重破坏改革开放以来拨乱反正，恢复高考制度，提出“三个面向”，优先发展教育推动了教育事业的发展，为我国现代化建设培养大量人才，促进了中国经济建设的发展教育、科技和经济之间的关系(1)教育是科技进步、经济发展的基础。科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建设成社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。(2)教育的发展推动着科技的进步，科技的进步也推动着教育水平的进一步提高。(3)国民经济的发展有利于科技的进步，而科技的发展又带动国民经济的提高。(4)教育是培养人才、提高民族

8、素质的基础，因此，国家把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”战略。4.中国科学院档案处保存的文件表明，1951年至1958年中国共派出留苏学生7493人，其中69%的留