卧龙学校东校区高二语文组潘纪伟

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1、10月13日，佛山两岁小女孩悦悦在路上被一辆面包车撞倒和碾轧，18个路人先后经过，但都当没看见，而其间悦悦又被一辆货车碾轧过去。最终悦悦被第19名路人陈贤妹抱到路边。10月21日凌晨，小悦悦抢救无效死亡。广东省委书记汪洋呼吁，我们每一个人，都要用良知的尖刀来深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨疗伤的疼痛来唤起社会的警醒与行动。在公众参与下，创造扬善惩恶的制度、条件和社会环境，努力提升全社会道德水平和每一个人的道德良知，避免类似事件的再次发生。谜语：小老鼠看书（打一成语）咬文嚼字《汉语大词典》中列有三个义项：①形容过分推敲字句。②形容掉书袋或卖弄才学。③谓不重视实质，只在某些字句上纠

2、缠。咬文嚼字教学目标【学习目标】1．通过分析文中实例,概括鉴赏文章论点。2．学习作者运用事实进行论证的写作方法。3．体会语言文字的微妙，养成一字不肯放松的谨严精神。朱光潜：(1897--1986)笔名孟实、孟石,安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。我国现代美学奠基者之一。代表作：《谈美书简》《文艺心理学》《论诗》等座右铭：“以出世的精神，做入世的事业。”1．恶wù.涎xián镞zú藉jiè梓zǐ锱铢zīzhū岑cén剥bōbāo削xuē黩dú牍dú赎shú削xiāo乘chénɡ嚼jiáo咀嚼jué3.(1)即肺腑索弊(2)励厉厉励枥厉厉厉砺沥历历(3)铢铢诛珠蛛株4.(1)一川烟草满城风絮

3、(2)僧敲月下门(3)潦水尽而寒潭清(4)明月何时照我还(5)绿杨烟外晓寒轻整体感知1．本文的中心论点是什么？2．本文的论证思路是什么？3．文章开头举了郭沫若改词一例，你认为这个例子在结构上有何作用？文章共分8自然段。观点性语段在最后一段。作者主要的观点是：1、应该有运用文字所应有的谨严精神；2、文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。概括一下就是：1、应该有谨严精神；2、只有咬文嚼字，不断推陈翻新，追求思想感情和语言的精练与吻合，才可能达到艺术的完美。第一部分（1－5）实例说明咬文嚼字的效果。郭沫若改字（句式改变）王若虚改句

4、（字数增减）贾岛“推敲”（意境改变）第二部分（6.7）正反说明咬文嚼字的重要性善用联想义反对“套版”效应第三部分（8）对文学创作者的要求和希望3．引出“咬文嚼字”这个话题，说明在文字的选择上，是应该有讲究的。问题探究：1.作者认为王若虚对《史记》中“李广射虎”一段的修改“实在远不如原文”，并说“这种分别稍有文字敏感的人细心玩索一番，自会明白”。（1）你是如何理解这句话的?（2）除了作者的分析之外，你对改前与改后还有什么见解吗?2.如何评价“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”这种观点?3.王国维在《人间词话》中言：“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字而

5、境界全出，“云破月来花弄影”，著一“弄”字而境界全出矣。你怎么评价他的看法？请详加阐释。4.文章中，针对韩愈替贾岛修改诗句中的“推敲”故事，作者说：“我很怀疑韩愈的修改是否如古今所称赏的那么妥当。”你同意作者在文中的观点吗？对此你有什么看法？（2）王若虚的修改也是有味道的，表达的是另外一种情趣。可见文字本身是可以肯定没有最好的表达方式的，但总有一个时候有一种表达方式最适合。比如卢纶《塞下曲》也写李广故事：“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”根本没有说“复更射之”，但是常理就是射不进去，这一不说，岂不是比说出来更有余味？（1）这是作者对王若虚修改《史记》的批评，只要考虑到文字

6、背后传达出来的思想和情感，就可以分辨出修改后的文字没有味道。2.如何评价“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”这种观点?作者在文中反复强调文字和思想情感的密切关系，是从根本上抓住了文字的实质。指出了推敲文字的根本途径，即“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲’”，也就是说，真正意义上的“咬文嚼字”应先从思想感情入手，以表达最恰当的思想感情为最终目的，再去进一步斟酌文字，而不能一味地追求形式，搞表面文章，正如朱光潜先生所说：“文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。”王国维在《人间词话》中言：“红杏枝头春意闹”，著

7、一“闹”字而境界全出，“云破月来花弄影”，著一“弄”字而境界全出矣。你怎么评价他的看法？请详加阐释。该句化静为动，一个“闹”字把诗人心头感到的蓬勃春意写出来了，更能表现春意盎然生机勃勃的春色，表现了诗人对春天的喜爱之情。一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了，动中显静,以朦胧飘忽的景物反映出幽冷宁谧的意境。【玉楼春】宋祈东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千