3.1—教学课件-初中劳技-工具收纳装置的设计与制作

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1、授课人：林彦杰北京市樱花园实验学校工具收纳装置的设计与制作？思考找工具引发的思考解决调查分析发现问题收集信息设计表达实物制作修改调整美化完成交流分享评价小结我的锤子呢？工欲善其事必先利其器如何实现：大家有意识，工具有地方；全员有行动，效率有提高？自主提示，养成习惯；固定收纳，有序放置；工具收纳装置应运而生！爱护工具养成习惯提高效率提升素养发现问题收集信息设计表达实物制作修改调整美化完成交流分享评价小结工具收纳装置的基本功能常见的几种工具收纳装置工具袋式壁挂式工具箱式特点：工具袋式：简约、便于携带。壁挂式：容量大、利于分类、便于取放。箱体式

2、：可携带、工具固定稳定、利于分类。分类收纳、结构稳定、方便取用发现问题收集信息设计表达实物制作修改调整美化完成交流分享评价小结实用性工具收纳装置的基本结构从结构的角度分析，工具收纳装置由哪几部分组成？有什么作用？主体结构（确定收纳装置的容量、收纳工具的种类）——工具袋、壁挂架、箱体或盒体等固定结构（确定收纳工具的位置，进行分类、定位）——松紧带、挂钩或隔挡等图1图2图3图4发现问题收集信息设计表达实物制作修改调整美化完成交流分享评价小结设计理念对装置使用效果的影响图1图2图3对比图1和图2，哪个装置更好？为什么？有序、方便、稳定、安全、美

3、观、多用对比图1与图3，同类工具的排列方式有什么特点？水平排列：从左至右、从大到小、左右对称垂直排列：从上至下、从小到大、重心在下发现问题收集信息设计表达实物制作修改调整美化完成交流分享评价小结如何固定一个工具？由于收纳装置特点不同，工具的固定方式、固定点位置也是不同的。分析不同收纳装置中锤子的固定方式及特点。图1图2图3发现问题收集信息设计表达实物制作修改调整美化完成交流分享评价小结工具收纳装置的设计原则实用：分类、稳定（结构）、方便（取用）美观：有序（排放）、安全、多用创意造型、外观、元素……发现问题收集信息设计表达实物制作修改调整美

4、化完成交流分享评价小结有趣主观感受小组合作设计图纸使用材料：松木条、三合板（余料、下脚料）使用环境：桌上或桌旁；收纳工具：一定能够收纳小手工锯、长尺(不小于20cm)、锤子、螺丝刀、剪刀，自己可以再设计至少还能放置其他2个工具。注意安全自备材料工具尝试创新设计发现问题收集信息设计表达实物制作修改调整美化完成交流分享评价小结设计要求：结合收纳装置的特点，以小组合作的方式，完成工具收纳装置的设计草图。有问题及时记录反馈。作品设计的交流与展示展示要求：介绍作品设计情况（设计思路、结构特点，创意等）评价标准：实用、美观、创意能够进行下一步制作？发

5、现问题收集信息设计表达实物制作修改调整美化完成交流分享评价小结实物制作及时调整根据制作过程，明确小组分工原材料锯割下料制作零件装配组合外观装饰完成作品小组长根据每个人的特点，合理分工，发挥团队最大力量。提示：1、注意安全，做好防护；2、合理使用材料；3、注意零件尺寸，保证正常组装；4、做好过程记录与问题记录，及时反馈调整；5、注意加工进度，合理分配时间。发现问题收集信息设计表达实物制作修改调整美化完成交流分享评价小结新品发布会展示交流：1、小组间交换展示1分钟；2、小组代表展示作品；3、在制作过程中，发现了哪些问题？如何调整的？4、有哪些

6、收获？发现问题收集信息设计表达实物制作修改调整美化完成交流分享评价小结评价标准：实用、美观、创意、工艺、合作说一说亮点与不足发现问题收集信息设计表达实物制作修改调整美化完成交流分享评价小结最佳设计奖最佳工艺奖最佳风采奖最佳创意奖发现问题收集信息设计表达实物制作修改调整美化完成交流分享评价小结本课小结学习收纳装置的设计原则与制作方法掌握了作品设计与制作的主要工序体验了用技术解决实际问题的乐趣爱护工具不仅是技术素养的体现，也是自我修养的一种完善。请善待我们的工具！课后寄语修身齐家治国平天下板书设计工具收纳装置的设计与制作实用美观创意工艺合作1

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