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时间:2019-07-29
《【优化方案】2012高中语文 第四单元第10课论修身精品课件 语文版必修5》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第10课 论修身渔家傲李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去!诗海探珠【赏析】这首词当为易安南渡后的词作。上片开头两句,描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图。其中“接”“连”两字将“天”、“云涛”、“晓雾”组成的壮阔画面写动。下片开头写词人的回答,“路长”、“日暮”是词人晚年孤独无依的痛苦经历。结尾处词人写“九万里风鹏正举”,又是紧接上片乘船渡海的动作和四周海天相接的景象,进一步对风进行烘托
2、描绘,境界更加宏阔。在大鹏高举的时刻,词人又大喝一声:“风休住,蓬舟吹取三山去!”可谓是豪气冲天,一往无前。总之,这首词用浪漫主义开篇,描写神奇梦境,中间写与天帝对话,末尾用《庄子·逍遥游》中的典故表达对理想境界的追求之情。全词气象壮阔,感情豪迈,不像她的婉约词,而有苏辛词的豪放风格。梁启超的评论是恰当的。【思考】梁启超评论本词说:“此绝似苏辛派,不类《漱玉词》中语。”你对梁启超的评论有什么看法?【提示】画线部分为思考答案。课堂互动探究写作素材积累知能优化演练第10课 论修身基础自主学案美文佳作欣
3、赏基础自主学案二、通假字幼而不孙弟_________________________________________孙,通“逊”,顺从长辈;弟,通“悌”,尊敬兄长立志志向,志愿记载标记,标志心意,心志饿坏生病疲劳,困苦毛病,弊病辱,指责四、词类活用①朝闻道,夕死可矣____________________________________②幼而不孙弟,长而无述焉___________________________________③左丘明耻之,丘亦耻之_____________________④匿怨
4、而友其人_________________________⑤宰予昼寝___________________朝、夕:名词作状语,在早晨,在傍晚幼、长:名词作状语,年幼时,年长时意动用法,以……为耻名词用作动词,与……友善名词作状语,在白天五、古今异义①岁寒,然后知松柏之后凋也古义:_________。今义:表承接的连词。②吾十有五而志于学,三十而立古义:_____________________________________。今义:代指“三十”。这样以后“而”,连词,表修饰关系,“立”,自立于世③
5、文质彬彬,然后君子古义:__________________________________。今义:形容人文雅而有礼貌。④不患人之不己知,患其不能也古义:_________。今义:不能够,不可以。⑤居处恭,执事敬,与人忠古义:_________。今义:居住的地方。形容质与文搭配适当,既朴实又有文采没有能力日常生活六、特殊句式①岁寒,然后知松柏之后凋也______②不患人之不己知__________③何谓也__________④何以报德__________判断句宾语前置句宾语前置句宾语前置句七、名句
6、默写①子曰:“吾十有五而志于学,_________,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,______________,不逾矩。”(《为政》)②子曰:“始吾于人也,______________;今吾于人也,听其言而观其行。于予与改是。”(《公冶长》)③子曰:“__________,__________;文质彬彬,然后君子。”(《雍也》)三十而立七十而从心所欲听其言而信其行质胜文则野文胜质则史八、文学常识1.走进作者孔子(前551—前479),名丘,字____,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人
7、。他是我国古代著名的思想家、教育家,儒家学派创始人。相传有弟子三千,贤弟子七十二人,孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家,曾修《诗》《书》,定《礼》《乐》,序《周易》,作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。《____》是一部语录体的散文集,它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录,全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想,是关于儒家思想的最重要著作。仲尼论语2.资料链接语录体:常用于门人弟子记录导师的言行。因其偏重于只言片语的记录,不重文彩,不讲篇章结构
8、,不讲篇与篇之间甚至段与段之间时间及内容上的必然联系,故称之为语录体。先秦记载孔子及弟子言行的《论语》及宋代记载程颢、程颐言行的《_________》,均堪称语录体的典范。其中《论语》简明深刻、语约义丰,往往在一两句话里包含丰富的人生哲理和人生经验,流传后世,成为人们常用的成语、警句和格言。二程遗书九、整体预知课堂互动探究[文脉·探究]1.如何理解选文的第一节中的第一段话(“吾十有五而志于学”)?【提示】第一段话,这是孔子对自己一生各阶段的总结,表现孔子从少年时代求学开始直到逐渐走
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