幼儿园中班上学期教育教学目标

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1、幼儿园中班上学期教育教学目标一、日常生活1、学习用正确的方法进餐。学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴。2、能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。3、能根据需要及时入厕，学会便后冲水、洗手。4、学会穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。5、学会整理自己使用后的学具玩具及生活用品。6、能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。7、养成正确的坐、立、行及书写姿势。8、会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。9、引导幼儿了解每日活动的程序，不迟到。10、按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。11、玩大型玩具时，不推拉、不

2、争抢。12、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。13、离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。14、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。15、学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。16、能自觉拾起掉在地上的玩具，并能放回原处。二、体能锻炼（一）大肌肉锻炼1、能听信号变速走、变速跑。2、能按节奏上下肢协调地走和跑。3、能步行1.5公里，能走跑交替200米，在一定范围内四散追逐跑。4、能一路纵队跑，初步掌握圆圈跑、往返跑、持物跑。5、能双脚行进跳，单脚跳、爬跳。6、原地双脚往上跳，从高30厘米处往下跳。7、能自然摆臂连续纵跳触物（物体离幼

3、儿举手指尖20厘米左右）。8、能原地自转3圈，能单脚站立8秒。9、在高20-30厘米、宽20厘米、长2.5米的平衡木上走。10、能自抛自接球、传球、滚球、拍球。11、发展投掷的能力：掌握单手肩上投掷基本动作要领。12、发展钻爬的能力：练习手脚、手膝爬，掌握正面钻的动作。13、能手脚协调熟练地在攀登架上爬上爬下。14、能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作，能听信号集合、分散、排成4路纵队。15、能随音乐节奏做器械操、体能操，动作规范有力。16、会利用球、绳、棒、圈及其它废旧材料（易拉罐可乐瓶、报纸、棒等）开展体育活动，进行一物多玩。17、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣

4、和习惯，能在游戏中注意安全。18、在游戏中，能遵守游戏规则。（二）小肌肉锻炼1、会拼图、穿珠、扣扣子；会使用剪刀；会玩拼插玩具。2、会做简单的手指游戏。3、能用胶泥、沙、水、废旧物品进行活动。三、语言教育（一）谈话活动：1、能集中注意力，耐心倾听别人谈话，不打断别人的话。2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。3、能说普通话，较连贯地表达自己的意思。4、学会围绕主题谈话，不跑题。5、学会用轮流地方式交谈，不抢着讲，不乱插嘴。6、能主动在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。7、能听懂并理解较复杂的指令。（二）早期阅读：1、能仔细观察图画书画面的人物细节，看懂单页多幅的图书

5、内容。2、懂得爱护图书，知道图书的构成，有兴趣创作图书。3、尝试描绘图形。4、初步了解汉字的由来，能主动认读环境中认识的汉字。5、引导幼儿用自创文字表达自己的意愿。6、引导幼儿欣赏不同形式的文学作品，进一步感受文学作品的语言美。7、学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用较恰当地语言、动作、绘画形式表现自己的理解。8、能根据文学作品提供的线索，进行创性的续编，仿编。（三）故事表演：1、激发幼儿参与故事表演的兴趣。2、能在表演中运用所学词汇及文学语言进行表演。3、能合作表演故事。（四）语言讲述：1、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。2、逐步学会理解图片和情景中

6、展示的事件顺序，并能按一定的顺序进行讲述。四、数学教育1、引导幼儿认识1-5的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。2、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。3、教幼儿学习目测5以内的数群，学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰，能正确判断5的数量。4、引导幼儿学习按量（粗细）的特征进行5以内的正逆排序；5、学习按两个特征排序，学习按一定规律排序。6、认识几何图形（椭圆形、梯形等），能够正确辨别，不受大小、颜色及摆放位置的干扰。7、培养幼儿能按要求进行活动，在老师的帮助下检查自己的活动。五、科学教育1、对周围环境中的事物、事件

7、和现象有好奇心，喜欢提问和探究。2、通过种植、养植等活动，让幼儿多接触动、植物，从而培养幼儿爱护动、植物的情感。3、能利用多种感官感知事物特征，并持续观察事物，能有序地描述事物的主要特征。4、了解颜色的变化、声音等有关现象及其与人们的关系。5、积极探索与幼儿生活有关物品，参加科学实验活动，能仔细观察实验过程。6、能描述自己的发现，愿与成人、同伴交流。7、了解人的某些行为给自然环境带来的影响，增强幼儿的环保意识。六、社会教育1、了解中秋节、国庆节、元旦的意义，感受节日气氛。2、培养幼儿的自信心，及自我控制能力。3、同情、关心别人