欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40248367
大小:1.15 MB
页数:7页
时间:2019-07-29
《初中作文专题(八)环境描写》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、南师教育精品学案·初中作文提高篇初中作文专题精讲(八)环境描写环境描写,是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。社会环境(社会风情)环境描写自然环境(自然风光)【名作欣赏】1.到了铁公祠前,朝南一望,只见对面千佛山上,梵宇僧楼,与那苍松翠柏,高下相间,红的火红,白的雪白,青的靛青,绿的碧绿,更有那一株半株的丹枫夹在里面,仿佛宋人赵千里的一幅大画,做了一架数十里长的屏风。
2、正在叹赏不绝,忽听一声渔唱,低头看去,谁知那明湖业已澄净的同镜子一般。那千佛山的倒影映在湖里,显得明明白白,那楼台树木,格外光彩,觉得比上头的一个千沸山还要好看,还要清楚。(刘鹗《老残游记》)2.鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,——这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,——靠柜外站着,热热的喝了休息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文,那就能买一样荤菜,但这些顾客,多是短
3、衣帮,大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。(鲁迅《孔乙己》)(一)环境描写的作用在现代文阅读中,环境描写是一个重要考点。尤其在小说类阅读中,环境描写更容易考到,因为环境是小说三要素(人物、故事情节、环境)之一。这类题型的解题思路就是围绕环境描写的作用来作答。环境描写,不仅仅是为了表现环境如何优美,而是有着非常丰富的作用。初中阶段,我们要知道,环境描写的作用主要有以下几点:1、交待故事背景(时间、地点)2、渲染气氛(氛围)3、烘托人物心情4、推动情节发展(为下文作铺垫)【名作欣赏】我
4、冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。 时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从缝隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿!这不是我二十年来时时记得的故乡?(鲁迅《故乡》) 作用:通过对故乡阴冷天气和萧条景象的描写,交代了故事发生的时间;渲染了萧条的7南师教育精品学案·初中作文提高篇气氛,烘托了作者悲凉的心情,为下文目睹故乡人的变化,心生悲哀作铺垫。(二)环境描写的技法既然环境描写如此重要,那么我们在作文中怎样才能把环境描写好呢?下
5、面简单介绍几种方法:1、抓住景物特征大自然中的景物千差万别,同一种事物也在不断发生着变化。我们要善于细致观察,抓住景物或物体的特征。请比较下面两段话:春雨雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上笼罩着一层薄烟。(朱自清的《春》)雷雨大雨像一片巨大的瀑布,从西北的海滨横扫着昌潍平原,遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中间轰鸣着,震得人耳朵嗡嗡地响。闪电,用它那耀眼的蓝光,划破了黑沉沉的夜空,照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾,一条条金线似的鞭打着大地的雨点和那在大雨中吃力地迈
6、动着脚步的人影。一刹那间,电光消失了。天地又合成了一体,一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影,四周听不到别的响声,只有震耳的雷声和大雨滂沱的噪音。(峻青的《雷雨》)第一段文字写出春雨,这春雨是那样轻柔,那么细润,给人以宁静之感。第二段文字写雷雨,雷雨来势迅猛,给人的感觉是狂怒、暴躁,到处是一片嘈杂。同样是写雨,但春雨和雷雨各有特点,只有抓住景物的特征,描写时才能准确形象。2、运用修辞手法比喻、拟人等修辞手法,最适宜在写景的文字中运用。写景好比绘画,都是将眼前所见的景物记录下来,只是写景是用文字;绘画是用颜色和线条。在
7、景物描写中运用比喻、拟人等修辞手法,就好比在画布上涂上一抹亮丽的色彩,分外耀眼。【名作欣赏】“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。(朱自清《春》)曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞涩的打着朵儿的;正如一
8、粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。(朱自清《荷塘月色》)3、融情于景,借景抒情王国维说:“一切景语皆情语”。这句话的意思就是,景物描写中常常带着作家或人物的感情。我们写作,也可以借用这种技法,把感情融入到景物描写之中。7南师教育精品学案·初中作文提高篇7南师教育精品学案·初中作文提高篇7南
此文档下载收益归作者所有