如何做好初三的复习工作

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1、如何做好初三的复习工作复习工作的四个基本环节设置试题分析试卷方法指导系统复习一、设置试卷复习是为了应试，应试离不开考题试题的设置包括自己命题和选用试题，其基本要求是：1、依标据本（课标、教材、课本）2、贴近实际（学生认知实际）3、典型规范（考点分布合理，题型符合要求，指向明确，表述清楚）【案例呈现】2009年6月我市举行七年级教学质量统一检测，一篇现代文的阅读材料题为《大美之美》。文质兼美的文章，学生却普遍丢分严重！反思我们的命题：许多时候皆不同程度地存在着脱离学生实际的情况，或提供的试题超出学生的认知实际，使学生望而生畏；或从成人的角度设置问题，使学生难以理解

2、。由于人为地拔高了考查的难度，结果挫伤了学生的学习兴趣，妨碍了学生的能力发展。《学记》中说道：“大学之法，……不陵节而施之谓孙。”意思是不超出学生程度和能力来教育，就叫做循序渐进。我们一定要遵循个体认知的规律，坚持循序渐进的教育原则，不能揠苗助长。否则，不仅达不到评价与激励的功效，而且会使训练与检测“变成狠毒的后娘”，严重挫伤学生的学习兴趣。分析试卷包含两层任务：一是对试题特点、难易度等做出分析评价；二是对学生答卷情况做出分析评价。分析试卷的过程既是反馈考试情况、指导正确答题的过程，同时也是反思复习教学、改进（调整）复习方法（计划）的过程。分析试卷的注意事项：①

3、要有针对性，突出重点（对答题中普遍存在的错误要着重分析）；②要具体，不宜蜻蜓点水（既要指出错误的表现形式，又要分析产生的原因）。二、分析试卷2011年安庆市城区中考试卷分析第一部分对试题的总体评价（试题的特点及商榷之处）第二部分对答题情况的分析（按试卷三大块逐题分析）第三部分对今后教学的建议（提出改进的建议）【案例呈现】阅读[二]是散文，作者借太阳花，歌颂那些珍惜机会、无私奉献的人们，是一篇托物寓意的美文。命题者共拟制了6道试题，涉及提取内容要点、品析语言、鉴赏写法、阅读感悟等问题，考查覆盖面广，对考生观察事物、思考人生都颇有帮助。本阅读理解满分25分，抽样统计

4、人均得分16.38分，平均得分率为65.5%。第9题，满分4分，平均得分3.85分，此题考查对文本内容的感知，考生只要抓住文本，恰当提取即可作答，因而得分率较高。第10题，考查在感知的基础上对文本内容的理解，较上一题难度稍大，满分4分，平均得分为2.43分。考生要在对文本内容进行整体分析的基础上作出概括回答，要从太阳花个体、群体两个角度去思考，并抓住文中关键语句——“太阳花喜爱阳光，特别能经受烈日的考验”、“新陈交替多么活跃，多么生动”。不少考生整体意识不强，只注意到了太阳花作为个体表现出的特点，而忽视了太阳花群体的新陈交替才是作者在文中要着重突出的要点。第11

5、题，重点考查学生“鉴赏文学作品中富有表现力的语言的能力”，满分3分，平均得分1.83分。《参考答案及评分标准》对本题拟写的参考答案是：“形象生动地表现了太阳花见阳光即时开放、艳丽夺目的特点，流露出作者的喜爱之情。”要求考生答题时抓住“事物的特性”、“作者的情感”及“表达效果”这三个要点，结合文本作出具体品析。不少考生不能把握住“事物的特性”，对于太阳花一见阳光即时开放以及开放时艳丽夺目的特点，认识不到位；而更多的考生忽视了字里行间流露出的作者的那份喜悦之情。第12题，主要考查“对文学作品中表现手法的赏析”，能力要求较高，此题满分6分，平均得分只有3.16分，得分

6、率仅为52.7%。从阅卷看，大多数考生文学鉴赏能力偏低，在找到正面描写、侧面描写的相关语句后，不能去分析描写角度的变化、修辞手法的运用。也有一些考生对题意不甚清楚，只照抄原文相关语句，而没能加以赏析。第13题，着重考查对重要语句的理解，满分6分，平均得分也只有3.31分。考生要在准确理解“科学”、“公平”、“友爱”这三个词语本身内涵的基础上结合文本作出分析，然后分别概括作答。而许多考生阅读中词语的理解能力差强人意，不能形成正确的认识，于是只是简单地抄录原文语句，或笼统作答，语意含糊。第14题，考查阅读感悟能力。满分2分，平均得分1.8分。此题为开放性试题，大多数

7、考生能结合阅读材料谈读后启示，观点明确，语意清晰。但也有少数考生就事论事，不能拓展延伸，如有的考生答到“花的世界是充满爱的”；还有的则脱离文本去谈，如“我们要相信科学”“我们要学会满足”等。三、方法指导有人说，方法就是世界，这话题颇为精辟，因为世界上万事万物的变化，除了非人力因素所能左右的客观规律外，其它一切皆取决于我们的认识方法和行为方式。学习亦是如此，掌握科学的方法可以事半功倍。教师要善于从纷繁的现象中寻找规律，总结方法，指导复习，从而使学生学会学习，形成能力。如何使作文表达丰富起来表达平淡、文字单薄是学生作文的通病，因此教师在复习过程还要着重指导学生提高表

8、达的水平。其实，这也有技