交大标准——研究方法与学位论文撰写郭菊娥

《交大标准——研究方法与学位论文撰写郭菊娥》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、管理研究方法与学位论文撰写郭菊娥教授guojue@mail.xjtu.edu.cn西安交通大学9/16/2021第一讲管理研究方法概述管理研究的范式——理论与实证研究管理研究方法概述管理研究的思维方式——归纳与演绎推理管理研究的过程——选题、设计、实施、分析和总结管理研究的方法——定量与定性研究管理研究的思维方式——归纳和演绎推理归纳推理过程演绎推理过程假设演绎法归纳推理过程作用优缺点举例演绎推理过程作用优缺点假设演绎法具体步骤研究逻辑关系图归纳推理——归纳推理过程经验观察经验概括建立理论通过对大量客观现象的描述测量，样本小结，参数估计现象的共同特征或一般属性形成概念，

2、建立命题并进行整理说明事物之间必然和本质的联系由特殊到普遍由感性认识上升到理性认识由具体到抽象返回归纳推理——作用客观地描述事物的状况，为理论建立提供事实依据具体讲：使人们从一些新的事实或偶然发现的现象中得到启发形成新的思想或概念进行理论创新返回归纳推理——优缺点优点：从直接经验的基础上进行概括，具有一定的可靠性缺点：从直接经验的基础上进行概括，很难建立起一种具有普遍意义的、高度概括的理论；或者得出的概括结论可能是错的；不可能进行完全的、穷尽的具体观察返回归纳推理——举例卡尔·波普等人所引证的“白天鹅”的结论许多年前人们观察到的天鹅都是白色的结论冲击塔司马尼亚有人看到黑

3、天鹅生物学家设想所有的天鹅都是白色的返回演绎推理——演绎推理过程理论或普遍法则结论观察事务推导出一些具体的未知现象和具有实际应用价值的结果进行具体应用实践检验一般到个别由理性认识返回到感性认识由抽象到具体返回演绎推理——作用、优缺点作用：指导管理研究，论证或反驳某一理论优点：由理论推到出未知的现象新的思考缺点：理论的大前提是错的结论也可能是错误的不可能有效地解释具体现象返回假设演绎法是归纳推理和演绎推理过程的有效结合系统提出问题、提出具有规律性的结论、建构解释现象的理论帮助人们检验一种理论，判断一种理论的正确性返回假设演绎法——具体步骤观察一种现象或一组事件对现象观察的

4、结果进行概括，试图形成一种能够解释所观察现象的理论从这种概括出的理论出发，推演出具有逻辑性的某种结论用具体的材料来检验理论理论被检验所证实获得了能够解释这种现象的知识理论未被检验所证实修改理论并进行新的检验归纳推理演绎推理返回假设演绎法——研究逻辑关系图对现象观察的结果进行概括，试图形成一种能够解释所观察现象的理论逻辑推理解释，分析工具，抽样等假设检验测量样本小结参数估计形成概念建立命题推导出具体的、未知的现象和结论实际问题观察经验概括理论假设决定接受或拒绝假设归纳逻辑推理论化经验化演绎逻辑推管理研究方法概述管理研究的范式——理论与实证研究管理研究方法概述管理研究的思维

5、方式——归纳与演绎推理管理研究的过程——选题、设计、实施、分析和总结管理研究的方法——定量与定性研究管理研究的范式——理论与实证研究理论研究实证研究定义理论研究类型要素构成理论建构和理论检验定义实证研究类型实证研究的方法技术实证研究类型比较实证研究的基本要素范式是人们思想和行为的模式理论研究——定义通过演绎的思维方式，以现有的理论、法则和公式为基础，逻辑推理出新的知识，回答“应该是什么”或“为什么是这样”的问题返回理论研究——理论研究类型规范研究从假设出发获得新的知识（形成理论）研究过程：本体和情景分离做必要的假设，追求理论体系的科学性研究对象：通过假设后可以观察的问题

6、以现有的理论为基础进行严密的逻辑推理思辨研究从个人的经验和知识出发证明或说明新的知识研究过程：本体和情景融合追求艺术性，以直觉判断和个人能力为特征的方法获得新的知识研究对象：通过假设后可以观察的问题研究对象：无法直接观察（个人的价值观、偏好以及人际关系等）又不能重复出现，受情景因素影响比较大，具有不确定性的问题以现有的理论为基础进行解释说明（缺乏严密性）返回理论研究——要素构成概念是对现象的一种抽象描述，是客观事物在人们主观上的反映，由定义构成变量命题理论假设理论研究——要素构成概念是指具有一个以上不同取值测量指标的概念自变量：引起其他变量变化的变量因变量：由于其他变量

7、变化而变化的变量变量命题理论假设中介变量：中间变量自变量因变量理论研究——要素构成概念由概念的关联关系描述构成命题变量命题理论假设理论研究——要素构成概念一组命题的集合变量命题理论假设理论研究——要素构成概念是一种有关变量间关系的描述（但可以用经验事实进行检验的命题）变量命题理论假设返回理论研究——理论建构和理论检验实践是检验真理的唯一标准；理论来源于实践，并接受实践的检验经验层次抽象层次抽象层次经验层次理论建构逻辑关系图理论检验逻辑关系图观察1出发点理论观察2观察3…观察3观察2理论观察1出发点…（从理论评价理论）解释、检验理论）（从观