《《民法精品课程》整体介绍19》

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1、《民法精品课程》整体介绍安徽警官职业学院《民法精品课程》课题组[课程的性质和地位]“民为邦本，法乃公器”。民法作为调整平等民事主体之间的财产关系和人身关系的法律规范，在当今社会生活中起着愈益重要的作用。自罗马法有了公法和私法的分野以来，民法就是私法体系的重要组成部分，近代民法一词即源自罗马市民法（私法）。我国近现代意义上的民法是从日本继受而来，并进而成为国家法律体系中最为重要的基本法和部门法之一，也是调整社会主义市场经济的基本法律。民法学是以研究民事法律制度、民事法律现象及其所反映的社会发展规律为研究对象的科学。它是法律科学体系中重要基础科学

2、之一，是法学专业的学科基础课程，也是教育部全国高等学校法学教学指导委员会所指定的高等学校法学专业的十四门主干课程之一。自学院成立以来，民法学一直是我院法律类专业学生的必修课程之一，也是法律事务专业（含经济法律事务和行政法律事务方向）的基础课程和核心课程。[课程设计的理念与思路]基于民法体系化的特征以及与现实生活联系的紧密性，本课程设计的理念与思路是：首先是要注重民法体系化的基本特征，重视基本概念和基本原理的系统性介绍。民法体系是由民法总论与民法分论构成，其知识结构是由一般到特殊的逻辑结构，并由其一系列民法概念、民法原理和制度组成，学生只有把握

3、了民法基本概念、基本原理，才能对民法基本制度有体系化的认识，才有可能运用这些基本制度去解决现实生活中民事纠纷。其次是要在教学过程中，注重理论联系实际，加强学生分析问题、解决问题能力的培养。民法是一门实践性极强的课程，学生通过对民法的学习，就是要将所学的民法知识运用于实践，处理或解决现实生活中的民事争议或纠纷。因而必须与实际相联系，强化实践实训，注重培养学生运用民法原理和民法基本制度解决民事法律问题的能力。再次是要在教学过程中，注重加强学生民法思维的培养与训练。民法理论博大精深，这就要求教师不仅要对学生进行基本知识的传授，更要注重引领学生树立民

4、法理念，培养学生的民法思维，只有这样学生们才能在理解法律条文时把握住其精神实质，才能在实践中不墨守成规，才能真正地学好民法、用好民法，并且为学习其他部门法和以后继续深造打下坚实的基础。通过对民法基本知识和基本原理的讲授和阐释，使学生能够对民法的体系结构有比较清楚的认识和把握，并且对各项具体民事法律制度有较为全面的理解和掌握。在具体教学过程中，通过基本原理的阐释和案例分析相结合、模拟法庭、实案观摩和案例研讨等教学法，以拓宽学生的视野和培养学生的民法思维能力，并能以民法的视角来看待现实生活中法律现象，能用民法原理来分析、解决现实生活中的民事争议与

5、纷争。[本课程的培养目标]基于我校是一所培养法警类应用型人才的高职院校。本课程为我院法律事务专业（含经济法方向和行政法方向）、法律文秘专业和司法警察专业的专业基础课和必修课。尤其是对法律事务专业学生的法律素养和法律意识的养成起着至关重要的作用。本课程旨在使学生通过对民法基本知识的学习，掌握民法的基本原理和制度，并能够正确地运用民法规范分析民法问题、解决日常生活和工作中出现的民事纷争，既为学习其他部门法打下坚实的基础，又为将来从事法律服务工作提供知识支撑。[本课程教学内容]根据法律服务行业发展需要和从事法律服务岗位的实际工作任务所需要的知识、能

6、力与素质要求，结合高职教育特点和我院的实际，我们对民法的教学内容进行了整合与改革，将民法教学内容分为民法总论和民法分论两大部分。民法总论部分包括：（1）民法概述包括民法的概念、调整对象、性质、渊源、基本原则的基本知识和基本理论；（2）民事法律关系的基本知识和基本理论；（3）民事主体制度的基本知识和基本理论；（4）关于主体行为规则的基本理论，包括民事法律行为、代理和诉讼时效等。民法分论部分包括：（1）人身权制度的基本理论和基本知识；（2）物权制度的基本理论和基本知识；（3）债法制度的基本理论和基本知识；（4）继承法律制度的基本理论和基本知识。

7、鉴于我院知识产权法和婚姻家庭法另单独开课，所以，本精品课程的内容部包括以上两个部分的内容。[教学内容的组织与安排]依据法律服务职业岗位的能力培养基本规律和民法教学内容的实际需求，我院法律事务专业（含经济法方向和行政法方向）将民法课程设置为144课时（不包括模拟法庭的实训、实案观摩、民法学术讲座和民法案例情景研讨），分两个学期教学，每学期72课时，每周4课时，一般都是在一年级下学期开设，第一学期开卷考查，第二学期为闭卷考试。民法总论部分45课时，其中理论课30课时，实践课为15课时；民法分论部分共99课时，具体分解为：人身权法律制度15课时

8、，其中理论课9课时，实践课为6课时；物权法律制度34课时，其中理论课为22课时，实践课为12课时；债权法律制度40课时，其中理论课为26课时，实践课为14课时；