中国古代史复习

《中国古代史复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中国古代史复习提纲原始社会奴隶社会封建社会一、原始社会我国最早的人类元谋人北京人山顶洞人原始农耕生活河姆渡的原始农耕半坡原始居民的生活炎帝、黄帝、尧舜禹时期以及夏朝的建立二、奴隶社会夏商西周的兴衰及教训夏朝的建立商朝的甲骨文西周的分封制灿烂的青铜文明司母戊鼎、四羊方尊春秋战国的纷争及变革春秋战国的起止时间春秋五霸、战国七雄铁农具、牛耕、都江堰商鞅变法中华文化的勃兴文字的演变天文历法、医学文学和音乐诸子百家及其主张材料：史载“封建亲戚，以藩制周”“兼制天下，立七十一国。”1、这反映了西周的（）？2、实行这一制度的目的是什么？是怎样实行的？3、周

2、天子和诸侯的关系是什么？4、这一制度的实行有什么作用？分封制：目的：为了巩固西周奴隶主政权。方法：周天子把土地和人民分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立起众多的诸侯国。作用：加强了西周的统治，使其成为一个疆域广大的奴隶制国家。周天子是最高统治者，诸侯必须服从周天子的命令，向天子纳贡，带兵随天子打仗，定期朝见天子。关于商鞅变法的几个问题：1.商鞅变法的核心内容:国家承认土地私有.2.影响最深远的内容：推行县制3.违犯旧贵族利益的内容：奖励军功4.商鞅变法成功的原因:顺应历史发展的趋势.5.战国时期封建制度确立的方式是:变法.6.封建社会的主要矛

3、盾是:地主阶级和农民阶级的矛盾.7.商鞅变法是成功了还是失败了?为什么?学派时期代表人物著作思想内容儒家春秋孔子《论语》思想——“仁”：“爱人”，“为政以德”。教育：①创办私学，广收门徒;因材施教;谦虚好学;温故知新。战国孟子仁政治国、轻徭薄赋..主张保护环境自然资源可持续利用道家春秋老子《道德经》一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。战国庄子顺其自然、无为而治墨家战国墨子”兼爱”：希望人们互助互爱。“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争法家韩非子主张改革；提倡法治；提出建立君专制中央集权的封建国家。兵家孙武《孙子兵法》“知彼知己，百战不殆

4、”三、封建社会1、秦汉时期——大一统局面的形成和巩固2、三国两晋南北朝——政权分立与民族融合3、隋唐时期——繁荣与开放的社会4、五代辽宋夏金元——经济重心南移和民族关系的发展5、明清时期——统一多民族国家的巩固和社会危机话说：天下大势，分久必合，合久必分合：秦、两汉、隋唐、元明清分：三国两晋南北朝、五代十国、辽宋夏金统一是历史主流，分裂只是其中的小插曲。一、秦汉时期——大一统局面的形成和巩固1、秦的统一及其巩固措施秦统一六国的时间、人物、都城、意义及巩固统一的措施秦的暴政和秦末农民起义（史实及教训）2、大一统的汉朝文景之治、汉武帝的大一统两汉

5、经济的发展两汉时期的民族关系、对外关系（张骞出使西域和丝绸之路）昌盛的秦汉文化（造纸术、数学、天文、医学、宗教、史学、兵马俑）中国古代史复习：1.统一意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据的混战局面，开创了大一统的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。2.概括秦始皇的主要政绩3、秦始皇巩固中央集权的措施：①政治:在中央——自称始皇帝；设丞相太尉御史大夫）在地方——郡县制②经济：统一货币、度量衡③文化：统一文字（对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响）④思想：焚书坑儒（摧残了文化，制约了人们的思想）⑤军事：

6、北击匈奴，修万里长城；开发南疆4.秦朝疆域:东到东海,西到陇西,北到长城,南达南海.统一六国；创立中央集权制度（说秦虽死犹存即指此项制度的创立）；巩固政权总结：汉武帝时期，西汉在政治、经济、军事和思想各方面上实现了大一统，并开始进入鼎盛时期，巩固大一统的措施有:政治方面：“推恩令”（主父偃）削弱诸侯国的势力，加强中央集权思想方面：“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒），儒家思想成为封建文化的正统思想.文化方面:推行儒家教育，在长安建立太学；经济方面：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；军事方面：北击匈奴，漠北之战(卫青和霍去病)，使匈奴再

7、也无力与西汉对抗.对外关系：派张骞两次出使西域，后来形成丝绸之路，二、三国两晋南北朝时期——政权分立与民族融合官渡之战、赤壁之战与三国鼎立淝水之战与江南地区的开发（原因与影响）北方民族大融合（即孝文帝改革）魏晋南北朝文化数学——祖冲之农学——贾思勰地理——郦道元书法——王羲之绘画——顾恺之石窟——莫高窟中国古代史复习材料一：楚越之地，地广人稀，饭稻耕鱼，或火耕水燸。……….不待贾（买卖）而足…….无积聚而贫穷。是故江淮以南，无冻饿之人，亦亡（无）千金之家。——《史记.货殖列传》材料二：江南地广野丰，民勤本业，一岁或捻（丰收），则数郡忘饥。——

8、《宋书》1、上述两段材料分别描述的是什么时期江南的社会景象？材料一是汉朝江南的社会景象材料二是南朝时江南的社会景象2、材料一与材料二对江南的描述有何不同？为什么会有