语文四年级上册第三组

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1、《语文》四年级上册第三组东莞市大朗镇长塘小学叶雪兰童话之美单元概述在这个单元中，我们将成为“童话小讲场”的组织者，在读书节上向大家展示童话之美。我们需要以分组活动的形式，通过多种途径阅读多个经典的童话故事，学习分析童话这一文学作品，在分工合作的学习氛围中加深对童话的美的体验，并选择使用创作童话、演童话、讲童话、演讲等形式，把自己学习到的关于童话的一些认识与领悟，整合成展板、演示文稿、网页、录像短片或排练成小剧场等通过活动与众多的人共享。框架问题基本问题今天我们还需要童话吗？单元问题1、你最喜欢哪一个童话故事？为什么？2、你愿意用什么

2、方式来展示你对童话的领悟？内容问题1、童话有什么特点？2、本单元四篇童话分别揭示了怎样的道理？3、你还读过哪些童话？这些童话有什么异同？4、童话对你有过怎样的影响？通过学习已经了解的内容童话有什么特点？本单元四篇童话分别揭示了怎样的道理？你还读过哪些童话？这些童话有什么异同？总结交流通过学习已经了解的内容你最喜欢哪一个童话故事？为什么？童话对你有过怎样的影响？总结交流今天我们还需要童话吗？童话之美目标情景角色产品要求在读书节上向大家展示童话之美《童话小讲场》的组织者展示童话之美的作品（可以用ppt.、展板、小册子、编童话剧、专题演讲

3、等形式展示）能运用第三组中所学到的方法、活动中总结的童话故事的基本特点进行创作，观点清晰，资料丰富，形式多样，有说服力和吸引力。《童话小讲场》作为2008年东莞市读书节的专场活动，旨在展示和宣传童话之美。项目要点你愿意用什么方式来展示你对童话的领悟？头脑风暴完成项目的要求：1、结合新任务，组员重新分工2、梳理本组课文的主要内容及前段时间的学习所得3、进一步归纳童话的基本特点4、收集资源5、整理资料并进行创作学习工具包《童话之美》作品评价量规演示文稿模版小册子模版演讲稿写作大纲自编童话故事大纲学生作品范例《童话之美你我共享》更多资源x

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