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时间:2019-07-27
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1、中考语文病句辨析教学与学:常见病因病句分析表病因病例说明词①词性误用②指代不明③搭配不当④褒贬不一⑤生造词语⑥复数词叠用①他对热情的观众表示十分的歉意。②小明追上小华,他约他去看电影。③在松亭往上,路更险了。④我和他都住在五楼,他常上窜下跳。⑤学习光勤不奋,是不行的。⑥群众们干劲很高。①名词“歉意”用作形容词。②“他”指代不明。③“在……往上”搭配不当,“在”应改为“从”。④“上窜下跳”是贬义词,用在此处不当。⑤“勤奋”不能拆开。⑥“群众”已表多数,不能再加“们”。单句①成分残缺②成分搭配不当③误用虚词④语序不当⑤句式杂糅⑥成分多余⑦前后矛盾⑧否定不当⑨重复堆砌⑩并列不当①我们沿着中
2、山路大街,没有多少时间,就到体育馆了。②妇女们插的秧,又密又齐,又快又漂亮。③对于青年的思想工作问题,已引起有关领导的关注。④每个同学将来希望成为有用的才。⑤复句包括两个或两个以上的单句成。⑥饭莱都被做热了。⑦班里同学基本都交作业了。⑧到今天难道还有谁否认地球不是围绕太阳转的?⑨个体户登上舞台,这可算破天荒第一回。⑩这家小百货店出售日用品和肥皂、牙膏等。①缺谓语,“街”后应有“走”。②主谓错配不当。③误用介词“对于”。④“将来”与“希望”次序颠倒。⑤“包括”与“组成”两个词语不能搭配⑥“被”字多余。⑦“基本”与“都”矛盾。⑧三个“否定”仍是否定。⑨“破天荒”与“第一回”语意重复。⑩“
3、日用品”与“肥皂,牙膏”是从属关系,不能并列复句①关联词错用②缺少关联词③关联词搭配不当④关联词位置不对⑤分句次序不当⑥滥用关联词①尽管严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。②我们在各项工作中,要有冲天的干劲,要有科学的精神。③只要经常锻炼身体,才会不断增强体质。④我不但拥护他,而且从前反对过他的人也拥护他。⑤长跑不但可以锻炼意志,而且可以锻炼身体。⑥因为天要下雨,所以你出门要带伞。①误用连词“尽管……都”。②缺少表“递进”的关联词。③“只要”应改为“只有”。④“我”与“不但”应调换。⑤两个分句的次序应颠倒。⑥两个分句之间的因果关系已很清楚,加上关联词反而不自然。2010中考语文常见病句及
4、练习【知识归纳】病句主要包括6种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中前四类是语法结构方面的问题,后两类是句意方面的问题。1.语序不当(1)名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。另外,带"的"的定语放在不带"的"的定语前。例如:一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。正确次序:佛山一中的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)语文(名词)教师。下面是多项定语次序不当的例子:①许多附近的妇女、老人和
5、孩子都跑来看他们。(表数量的"许多"应紧靠中心短语)②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。(表性质的"无穷的"应紧靠中心词)③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。(表性质的"各式各样"应紧靠中心词。)下面是定语误放状语位置的例子:①夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。("一连串"应修饰"事情")②这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。("广泛"应修饰"讨论","地"改为"的")(2)动词修饰语多项状语次序比较复杂,须特别注意的是:①先时间后处所;②先介词结构后情态动词、形容词;③表示对象的介词结构一般紧靠中心语;④不要弄错修饰对象。例如:在
6、办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。正确次序:许多老师昨天(时间)在办公室(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。看下面的例子:①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。("上一世纪"应放在"这片神奇的土地上"前)②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。("被列强"应放在"任意"前)③开考半个小时后,就有人陆续交卷。("陆续"应修饰"有")④国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。("与白人"应修饰"平等")⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。("广泛"应修饰"交换")(3)关联词语的位置一般来说,两个分句同一个主语时,关联词语在主语后边;不同主语时,关联词语在
7、主语前边。下面句子是位置不当的例子:①他如果不能实事求是,事业就会受到损失。("他"应移到"如果"后面)②要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。("即使"应移到"文字"前。照原句就变成了只是文字要不得,不是作品要不得。)2.搭配不当(1)主谓搭配不当例如:①我国棉花的生产,过去不能自给。(不能自给的是"棉花"而不是"生产"。)②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。("中国人民的解放"没有"起变化","起变化"的是"民族关系
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