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1、新员工培训讲座系列课件第一讲怎样备课第一节备大纲要求老师们一定要按照『中等职业学校教学大纲』上所规定的内容进行备课，以便应付全国性（或全区性）统一考试；也就是说，在备课过程中，发现某些课程与现实社会需求不相符，或那些有时效性（过时了的）知识，按理说是不用备课（不用上了），但为了应付统考，为了考证就必须还得备上去。第二节备教材要求老师们备课前，要仔细阅读教材，理解教材，研究教材，弄懂教材上要求同学们必须掌握哪些知识。然后再进行备课，备课时就将上课的顺序，上课的方法，做示范的方法及做示范所需要的器材等内容都写在备课本上；上课时要引用的典故（要穿插的故事），要引用的案例，能把让同学们弄懂这节课
2、所讲的内容的各种招数都写在备课本上。第三节备学生要了解同学们的基础知识层次，要了解同学们的理解能力，要了解同学们的世界观，人生观，价值观及情感态度，学习习惯，学习方法等等方面的情况，并针对不同层次，制订不同的教学方法，以获得最佳的教学效果。第四节要有细化的教学方案对不同基础知识层次，不同理解能力，不同世界观，不同情感态度，不同价值观的学生使用不同的教学方法，有条件的准备一些影像资料，平面图形（挂图），及实物来进行教学，使各层次的学生都有所收获，尽力提高合格率。第五节备课要点1.老师占用课堂时间尽量少，学生参与（互动）的时间多一些，避免一言堂，避免满堂灌。2.上课内容要精简，有用的内容要多
3、，无用的内容要少（或省）。3.要有活跃的课堂气氛，要有灵活的上课方法和顺序，多与同学们互动，同学们困乏时可以讲一小段好听的故事来调节调节。4.要有现代教学氛围，要使用最新的教学手段，比如，使用录音、录像、光盘、投影、闭路电视等多媒体教学，从而体现现代教学气息。5.要有最高的质量标准，最高的教学效率，以便获得最佳的教学成果，还要着重培养同学们会做人，会技术，会创新，有职业道德，使同学们毕业后出道社会上，能独当一面，拿得起，放得下，真正成为对社会有用的人才。第二讲怎样上课第一节，一堂好课的标准1.作为职业学校的专业课教师，必须让你上的这节课的内容有实际运用意义，让同学们觉得有学法，值得同学们
4、去学，并引导同学们积极参与。2.你上的这节课必须有成效，并且省时，省力，面向全班同学，让全体同学都有收获。3.你上的这节课必须有深沉的教学內容，并具有起发作用，有悬念，能让同学们期待，值得同学们去研究，值得同学们去探讨。4.用常态教学方法进行讲课，和平时聊天（拉家常）一样，走下讲台，走到同学们中间去进行授课，不要平铺直叙，不要搞一言堂，不要居高临下的，要同学们一切服从，老师说的都是对的，更不要象上級领导来作报告或上公开课一样，事先通知下去，勒令同学们要高度集中精力，谁犯纪律，就秋后算帐;这样造成表面上课堂纪律很好，同学们很认真听课的假象，是在高压前提下形成的，不能算数。5.要及时向同学们
5、了解教学成果和教学效果，最好能坚持写课后总结，是上实习课的要写实习总结，以便找到不足之处。并及时更正,发挥优点，克服缺点，使教学水平不断提高。第二讲怎样上课第二节必须更新教育观念改革教学方法一，新老教学方法的对比（一）传统教学法（二）新式教学法1，复习上节课内容1，提出一个新问题2，讲授新课程2，发动大家分析讨论3，分析段落大意3，假设多种解决方法4，总结中心思想4，按照假设方法去做5，练习巩固快速重讲5，看结果发言说体验6，布置作业布置预习6，总结评优二，更新教学观念1.首先要理解；我们工作的对象（上课的对象）是学生—是人---是有心理活动的人，所以你要教好学生(要上好课）,就必须懂得
6、学生的心理，必须理解学生的心理，必须动察学生的心理动向，必须能够预测学生的心理活动，必须能够解释学生的心理活动，进而控制学生的心理，才能抓住他们的心理,才能教好学生（上好课）。2.要用发展的眼光看待学生，因为我们的学生都是90后出生的，网上将他们称为；(New,new,people)。即新新人类，非主流人群，他们的世界观,人生观,价值观,取向观与我们这一代人是不一样的,他们对事物的看法,想法,任象及观点与我们成年人也是不一样的,只有采用不同的教学方法,有针对性的进行授课,才能上好他们的课.3..不要以成人的观点去改造学生,特别是不要试图以我们过去怎么怎么吃苦,我们过去怎么怎么努力等话语来
7、对学生进行啟发,进行教育,他们对这些很反感,常说;好汉不提当年勇嘛,当年努力又怎么啦？没有一条好公路，当年努力又怎么啦？没有电脑电话大哥大（手机），当年吃苦又怎么啦？谁叫你出生那么早……..总之,现代学生的取向观与我们成人是不同的,我们必须顺着他们的思维方式来进入课题,才能获得最隹的上课效果,才能真正上好课。4.要对全班学生的IQ，EQ，AQ值有所了解，对于IQ，EQ值较低的学生，除了正常跟班上课以外，还要多抽时间加以辅导；对于AQ
