对科技与人文的新认识

《对科技与人文的新认识》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、对科技与人文的新认识SC10023002程华人类从诞生起,便拥有了两件武器：科技与人文。在科学技术迅猛发展的今天，科技与人文是人类社会的两个部分、两个领域。这两种文化分别体现着不同的人类价值追求和精神气质，从而形成了科学精神和人文精神。当今社会，就业竞争压力越来越大，大学生就业难成为人们日益关注的现实，这让理工科学生的学习越来越强调专业的实用性，从而忽略了对人文科学知识的学习。据2001年国家教育部高教司的一份《关于理工科人才问题的调查报告》显示：在岗毕业生文字表达能力较差，相当一部分工科大学生对人文知识孤陋寡闻，对文学、历史、哲学、美术、音乐等人类共同的精神

2、财富表现出相当的冷漠和浅薄。调查结果还显示，能完整说出孔子、孟子、老子等文化名人的思想和主张者不足20%；完整地读过两部国外文学名著或了解两种国外哲学思潮的学生均不超过半数。从这一现状出发，对人文精神关注的匮乏、科技发展与人文关怀的辩证关系、科学精神与人文精神的和谐一致等几个问题值得我们考虑。(一)科学精神和人文精神科技和人文是人类文化的两个部分,两个领域。两种文化分别体现着不同的人类价值追求和精神气质,从而形成了科学精神和人文精神。（I）何谓科技精神要明白什么是科学精神，就必须先搞清楚什么是科技。科技是人类独特的文化形式，是科学与技术的融合，是人类精神世界最

3、绚丽的花朵。自从伽利略开始的科技革命取得了人类文明史上的空前成功以来，科学便成了正确的同义词。任何理论，若被评为科学便得到了合法的身份；若是被评为不科学则会立即丧失受人尊敬的资格。要能被称为科学必需满足几个基本的条件，其中最主要的是两个条件：科学必须是数学化的；科学必须是经验性的和可证伪的。我国《辞海》和《自然辨证法词典》中解释为：“科学是关于自然、社会和思维的知识体系或正确反映自然、社会和思维本质与规律的系统知识，是实践经验的结晶。”我们当今较为常见的科学的定义为：科学是关于自然界、社会和思维规律的理论和知识体系。科技的精神本质是一代又一代科学家科学实践的结

4、晶。经过无数科学家的共同努力，自近代以来它就形成了自己明显而独特的精神特征和品格，这就是科技精神。科技精神侧重于科技发展、科学研究，注重提高人们的物质生活。（II）何谓人文精神现在大学一般都设置了三种不同的学科：理科、工科和文科。这里的文科就是人文学科，主要包括外语专业、中文专业和艺术等，主要讲授哲学知识和语言学知识。这些专业的学生是人类精神食粮的主要创造者，将来主要从事文字工作、老师等职业。人文精神是指属于人的关于人自身的生存、生活、发展的精神，这种精神是对人的人性、人格、人生、价值、责任心和责任感的尊重、关心、关注、关怀和弘扬，是人及人类体现自身尺度，洋溢

5、人生理想和信念，对真、善、美的一种向往和追求。人文精神的核心是人生的态度和人的价值取向。把握人文精神的内涵，需要明确人文精神是属于人的精神，是人内化于实际行为中的精神，是经过教化而养成的精神，是目的价值性和工具价值性相统一的精神等几个方面的问题。中国文学是世界上历史最悠久的文学之一，在中国文化中有着特殊的地位和作用。与西方文学相比，中国文学显得更加浓厚。我们中国眼中的人文精神至少包括以下几个方面：（1）人文精神不是一种抽象的话语和意义的存在，而是一种人类为不断实现自身解放，以真善美的价值理想为核心的思想信念和文化准则；（2）这种思想信念和文化准则是在人类追求自

6、身生存、发展的过程中产生和形成的，社会发展是人文精神产生和建构的历史前提；（3）人们自己意识到这种思想信念和文化准则，并主动将之付诸社会实践，在文化上表现为一种自觉践行和主动追求的理性态度；（4）真善美的价值理想是人文精神内涵的文化价值尺度。（二）从人文角度看科技如果我们从哲学的角度看科学精神是一种辩证的、求实的、追求真理的哲学沉思。从社会人文的角度看，科学精神是人类在对自然的认识和改造过程中体现出来的求真至善、臻美的文化精神。从道德的角度看，科学精神是一种独立、诚实、无私、实事求是的品质。科学精神很大部分反映的是个人的人文素养。很难想象一个人文精神和道德素质

7、很差的人会有良好的科学精神。所以，我们说“科技离不开人文的关怀”。科技若无人文的关怀，任由其发展，其后果可能是不堪设想的。因为在某种意义上说，科技很大程度上是中性的，不一定都有很明确的目标,正如我们现在所见到的科技产生的许多负面效益那样。克隆技术的发展给身患癌症和不治之症的患者带来生的希望，但同时也颠覆了一些人类的道德观念。有些心术不正的人恶意地利用新科技，去犯罪、去害人、去祸害社会。虽然这样的人掌握高科技，但是他们却是世人痛恨的，因为他们没有高尚的品德和人文精神。此外，科学可以医治具体的疾患和创伤，却解决不了人心中的惆怅；科学能够告诉我们如何有效地解决问题，

8、却不能说明为什么要解决这个问题。对于人