CUBA临场数据分析谈CUBA发展趋势

《CUBA临场数据分析谈CUBA发展趋势》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、从CUBA临场数据分析谈CUBA发展趋势【摘要】通过大量查阅文献资料、比赛实况数据、数理统计等方法等，将cuba和cba男篮第一届和第十届的若干技术指标统计数据进行比较，对cuba男篮的得分能力以及获得球和支配球的技术现状进行了客观评价与分析，分析和研究了cuba的可持续发展，并提出了自己的观点和建议。【关键词】cuba临场数据可持续发展1.引言cuba是在我国改革开放时期,由社会兴办体育、社会兴办竞赛的一项有益的尝试，是开拓进取的产物。经过十几年的探索，cuba在中国篮坛已开耕出一片属于自己的土地，拥有自己的发展空间。其影响力是广泛的,她已经超出了赛事的本身。它不仅给中国高校

2、体育界带来了一场深刻的革命，而且其改革的方式和改革的力度也促进了中国篮球职业化的发展，同时也为高校课余体育训练的开展、中国高级篮球人才的培养模式提供了新的思维视角。通过数据分析让我们知道cuba技战术水平在不断的提高，篮球文化在不断深化、竞赛体制在不断完善，其在中国篮球发展已进程中有不可低估的影响，相信未来将是输送cba篮球人才的最佳基地。中国大学生篮球联赛（简称cuba），创办于1998年，遍及全国各地31个省、市、自治区的普通高校，参赛对有700多支，首届比赛场次多达2700多场，开创了中国篮球史的先河。他以育人为宗旨，以弘扬篮球文化为特色，为推动中国篮球运动的普及与提高，

3、加快篮球运动发展以及与国际接轨的步伐，开辟了一条成功之路。中国大学生篮球联赛（简称cuba），经过了十几届赛事的充实与发展，在组织，管理，运作等方面表现日益成熟与完善，各参赛队伍的技，战术水平在逐步提高。但是，在看到cuba进步的同时，必须清醒的认识到cuba运动员整体技，战术能力与cba运动员还存在一定的差距。2.研究结果与分析1998-1999赛季与2008-2009赛季30场cba和cuba比赛的临场技术进行统计数据。2.1场均得分表1，表2的数据可知，98-99赛季cba与cuba男篮平均得分为78.4与64.6，差距明显，说明这个赛季cuba较cba得分能力较差；08

4、-09赛季cba与cuba平均得分提高至98分与87分。虽然还是有一定的差距，但cuba的平均得分比上一届有很大的提高，说明cuba男篮的场均得分在逐年提高。2.2投篮98-99赛季cba与cuba总投篮命中率为42.8%与36.8%，相差8%，说明cuba命中率偏低；而08-09赛季提高至44.1%于43.2%，cuba与cba为投篮命中率已相当接近，cuba的总投篮命中率比第一届有较大提高。2.3篮板球由数据可知，98-99赛季cuba较cba篮板总数差距较大，而08-09赛季cuba与cba篮板总数接近，篮板数还是提高很大。说明cuba在篮板球能力上有很大提高。2.4抢断

5、球98-99赛季cuba和cba的抢断数还是相差较大。而08至09赛季cuba和cba的抢断数较接近，且cuba第十届的抢断数比第一届提高很多。说明cuba对球的判断能力在逐年提高。2.5助攻98-98赛季cuba和cba的助攻数还是相差很大，而到了08-09赛季他们之间的助攻数相差不明显了，且cuba的助攻数从第一届的299次到第十届的580次自身提高接近一倍。说明cuba对球的支配能力在逐2.6罚篮cuba的第一届罚球命中率与第十届存在着明显差异，虽然在这十届当中cuba的罚球命中率在不断提高当跟cba相比它还是存在着较大的差距。2.7快攻cuba的快攻数98赛季到08赛季

6、提高了20%，很接近了cba；而cba有所下降，说明cuba在这方面有很大的进步与cba几乎差距不大。3.建议与对策3.1cuba男篮在十年里的得分能力、对球的控制能力和支配能力以及技战术在逐步提高，cuba的这几年的成长离不开中国篮协支持，好的教练、裁判、竞赛规则和对大学生联赛的重视是分不开的。要进一步加强教练员和裁判员队伍建设，为联赛的持续发展提供人才保障。3.2cuba作为中国篮坛后备力量培养的基地，应建立科学的培养选拔体系，重视青少年的培养，cuba联赛的发展才会更加乐观。3.3cuba男篮在支配球方面还需要提高技术训练质量，在模拟比赛中的强队对抗条件下进行技术运用能力

7、的训练，提高合理运用技术动作，减少失误的能力，提高队员与队员之间的默契程度，来提高支配球能力。3.4突出育人理念，不断完善和协调好队员文化课学习与专业训练之间的关系，提升队员文化素养和学历水平，为cuba注入深厚的文化内涵。3,5加强cuba宣传力度，广泛推广”文化篮球”和”篮球文化”理念。3.6逐步建立小学-初中-高中-大学以及职业联赛培养网络体系，为cba输送人才，寻求可持续发展道路。