发展观的历史演变与幸福发展观的提出

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1、发展观的历史演变与幸福发展观的提出提纲一、经济增长发展观二、综合发展观三、可持续发展观四、自由发展观五、幸福发展观一、经济增长发展观发展的本义是从不发达状态到发达状态的过程。经济增长发展观源于“二战”后发展经济学的兴起，是发展经济学早期的发展观。它根据对发达国家的经验总结，认为只有促进经济增长，落后国家才能实现追赶的目标。在这个时期，由于发展经济学的主要研究对象是落后国家如何追赶发达国家，因此在理论和认识上也将发展等同于经济增长。经济增长发展观的基本观点1、工业化是一个国家或地区经济活动的中心内容；2、经济增长是一个国家或地区发展的“第一”标志；3、国内生产总值GDP和国民生产总

2、值GNP的增长是衡量一个国家或地区经济发展的重要标尺；4、发展规划是实现工业化和实行追赶战略的重要手段。经济增长发展观的核心在这种发展观的指导下，在战后50多年的时间里，人类创造了历史上前所未有的增长奇迹。作为政府对国家经济运行进行评价与诊断的重要指标——国内生产总值GDP和国民生产总值GNP，成为衡量一个国家经济社会是否进步的最重要的指标，形成了以GDP和GNP增长为核心的传统发展理念。代表人物及其著作刘易斯：《经济增长理论》（1955年）张培刚：《农业与工业化》（1949年）罗斯托：《经济成长的阶段》（1960年，也译为《经济增长的阶段》）刘易斯与他的《经济增长理论》张培刚先生

3、与《农业与工业化》罗斯托和他的《经济成长的阶段》对于经济增长发展观的评价实践证明，以经济增长为核心的发展观，对促进经济增长、迅速积累财富起到了积极作用。但是，由于经济增长并不能体现收入分配的改善和社会结构的完善，不能反映技术进步的变化，并没有给人们带来所期望的福祉，相反，却出现了高增长下的分配不公、两极分化、社会腐败、政治动荡、环境污染和生态破坏。经济增长发展观有其历史功绩，但也有其历史局限性，这就是它将“增长”等同于“发展”，从而造成了“有增长无发展”和“无发展的增长”等种种问题。《1996年人类发展报告：经济增长与人类发展》提出的五种“无发展的增长”一是无工作的增长（joble

4、ssgrowth）：失业加剧二是无声的增长（voicelessgrowth）：妨害自由三是无情的增长（ruthlessgrowth）：两极分化四是无根的增长（rootlessgrowth）：民族文化受到冲击五是无未来的增长（futurelessgrowth）：不可持续二、综合发展观在经济增长发展观之后，一些发展经济学家又提出了综合发展观。相对于经济增长发展观，综合发展观做出了两个很有意义的区分：首先，他们区分了经济增长与经济发展经济增长（economicgrowth）是指社会财富即社会总产品量的增加。它一般是用实际的国民生产总值（GNP）或国内生产总值（GDP）的增长率来表示。经济

5、发展（economicdevelopment）当然包括经济增长，但是，它还包括经济结构的变化。经济增长不等于经济发展综合发展观的代表人物之一、英国学者杜德利·西尔斯在《发展的含义》一文中首先指出：“增长和发展”是两个不同的范畴，增长仅仅是物质量的扩大，“增长本身是不够的，事实上也许对社会有害：一个国家除非在经济增长之外，在不平等、失业和贫困等方面趋于减少，否则不可能享有‘发展’。”西尔斯：“如果这三个方面的情况都越来越糟，即使人均收入增加一倍，把它叫做‘发展’也是不可思议的。”其次，他们区分了经济发展与发展他们认为社会发展的内容不限于经济发展。在经济发展之外，发展还有很多内容。综合

6、发展观的代表人物之一、美国学者托达罗在名著《经济发展与第三世界》一书中指出：“应该把发展看为包括整个经济和社会体制的重组和重整在内的多维过程，除了收入和产量的提高外，发展显然还包括制度、社会和管理结构的基本变化以及人的态度，在许多情况下甚至还有人们习惯和信仰的变化。”综合发展观的核心理念在这次会议精神的基础上，法国经济学家弗朗索瓦·佩鲁发表了有名的《新发展观》一书，正式提出了迥异于经济增长发展观的“新发展观”。综合发展观的核心理念佩鲁指出：“发展的目的决不是要强迫人们不情愿地象牛一样被喂养，或者永远作为小孩来抚养；也不是要通过把今天的人们压抑在受国家政策强制的计划机构中来寻找后代人

7、的最终解放，而是要通过共同的努力，使人们能够自己养活自己，有意识地自己教育自己，并且不用暴力来实现自己的解放。”佩鲁的新发展观将发展的重心由客体转向主体。综合发展观的核心理念综合发展观的核心理念是：发展不仅仅是经济增长和经济发展，发展是所有社会要素的综合发展。三、可持续发展观可持续发展观的提出和发展经历了一个较为漫长的过程。20世纪50年代到70年代，人们在经济增长、城市化、人口、资源等因素所形成的环境压力下，对经济增长发展观及其发展模式产生怀疑并展开讨论。《寂静的春