怎样让每个同学都成为管理者李武装

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1、怎样让每个同学都成为班级的管理者李武装常规的班级管理模式以班委会为班级的管理核心正、副班长学习委员纪律委员劳动委员体育委员常规的班级管理模式以班委会为班级管理的核心存在的问题：第一，各项工作做都需要班主任的亲自督促检查，有时还要独裁专行。第二、工作的落实上，则需要这几位主要的班干部的亲力亲为，如果班干部的选取较准确，则班干部认真负责，则工作落实较好，但是若果班干部的工作能力不强则各项工作出问题。第三，不能较好的调动同学的积极性，做事需要督促，同时认为不是自己的任务，完成不及时，也不彻底当然效果不好精细化的班级

2、管理模式人人有事做，事事有人做专项事务具体要求负责人批评/处罚地面卫生从早读到放学，地面不见纸屑、果壳蔡潇课桌凳摆放整齐、修理、调换、爱护李坤门窗监督靠近同学擦洗干净，爱护杨飞讲台每天清理抽屉，擦洗台面，保持干净王盼黑板粉笔灰每天清除杨佳博粉笔/黑板楷粉笔、黑板楷领取，日常爱护冯超超教室后角落卫生维护，监督同学乱扔废纸张帅零食禁止在教室内吃零食，禁止丢放包装袋在教室刘杨纸篓/铁簸箕每周清洗一两次冯旭东饮水机每周清洗一次，平时注意爱护张娜节水节约用水，观察谁浪费班级饮用水史佳亦电风扇根据需要开关电风扇、日常维护刘

3、亚彬电灯负责晴天关，阴天开，日常维护刘雪雄发型男生不留长发，女生不烫发、染发刘小芳服饰穿着朴素得体，禁止戴耳环、项链、戒指李浪言行举止禁止起外号、吵嘴、骂人、打架、欺侮同学李虎好人好事收集、记录同学做过的好人好事张乐卫生工具摆放整齐、领取、日常爱护白帅精细化的班级管理模式人人有事做事事有人做存在的问题：把每件事都给学生安排下去，这并不是真正的自主管理，而只是将具体的工作安排下去，同学只是完成任务，而不在班级的管理中设计完成工作的方法和解决具体的方法，使班级的管理仍然停留在管理和完成任务上，学生仍然是没有自主发展

4、。自主化的班级管理模式怎样让每个同学成为班级的管理者是什么启发了这种想法：高效学习小组的建设自主化的班级管理模式自主化的班级管理模式怎样让每个同学成为班级的管理者实施方法：1、将班级的行政管理工作分成六大块（每个高效学习组由6人组成）分别是：纪律部、学习部、生活部、组织部、文化部、体财部。2、让每个小组的成员担任班级行政管理的一个方面的工作例如1组的六个同学贺杨鹏负责文化、刘亚彬负责学习、贺娇负责生活、叶文娟负责组织、刘杰负责纪律、左延慧负责体育财务。自主化的班级管理模式怎样让每个同学成为班级的管理者实施方法：

5、3、组成班级的行政管理的六个行政部我班一共有12个小组（共72人），将12个小组的各部门的负责人组织到一起则形成全班的某一个部，例如把每个组的纪律负责人组织到一起，形成纪律部，同样地就有了六个行政部。每个部有12个同学，然后从每个部的12个小组成员里讨论产生一个主席，两个副主席，三人主管三个方面，其他同学为各部管理成员，六个主席里讨论产生一个名誉主席，负责协调六个部工作，不执行具体工作链接活动自主化的班级管理模式怎样让每个同学成为班级的管理者高二（12）班自主管理委员会职务姓名主要负责纪律部主席兰超纪律部整体工

6、作级班级静堂、自习及上课纪律副主席白阿敏学生仪容仪表、行为习惯、文明举止副主席刘嘉嘉学生的出勤、三提前到校及学生的请假学习部主席周波波主负责学习方面工作副主席语文：刘亚彬数学：王琦英语：吴攀峰物理：黄金玲化学：杨佳博生物：田翠翠副主席语文：叶文娟数学：张娜英语：左延慧物理：赵晓瑜化学：王帅生物：杨宁生活部主席刘雪熊学生的生活和教室卫生副主席崔洋清洁区卫生副主席刘强宿舍卫生及纪律组织部主席贺凯旋班级活动的开展，主管晚点活动（除周2）副主席杨骋昊安全教育副主席赵晓瑜主题班会文化部主席李坤总负责班级文化建设，主管走廊

7、文化副主席张天皎教室文化副主席李妍小组文化体财部主席强立鹏总负责体育活动副主席袁博体育活动副主席杨宁财务管理自主化的班级管理模式怎样让每个同学成为班级的管理者班级自主管理的运行思路班级自主管理的职责是各部门负责自己的管理任务，对班级的各项常规工作和临时性工作全面负责，同时很重要的一个任务是不断地思考班级前进的思路，不仅是班级工作开展的实施者，更是班级发展的策划者。并对各部门的工作进行设计、实施、制定考核标准及考核和对考核结果进行处理。到目前为止各项工作已经进入正轨。实现了小组共同管理，实现了相互管理。自主化的班

8、级管理模式怎样让每个同学成为班级的管理者班级自主管理的运行1、定时班级展的研讨，每周日晚点开展定时的六个行政部的研究，主要研究任务是对上周存在问题进行总结(总结只针对问题，不求全)主要是针对问题讨论到解决的办法，讨论结束后将讨论的处理办法的全班进行通报，同时明确监督考核方案。2、对临时出现的问题由各部的主席组织副主席和成员召开会议，安排活动和临时工作。自主化的班级管理模式怎样让每个同学