必修ⅲ专题六复习

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1、本专题的核心和灵魂是“人”，人文精神的发展历程，就是“人”的地位和作用不断提高的过程。专题线索智者运动和苏格拉底的主张——古希腊人文主义在“神”的光芒笼罩之下人的发展；文艺复兴、宗教改革——中世纪神学笼罩一切时，“人”的重新觉醒；启蒙运动——觉醒后到底做什么样的人（蒙昧的或理性的）。三次思想解放运动：人文精神的起源——智者运动（苏格拉底）人文精神的复兴——文艺复兴和宗教改革人文精神的发展成熟——启蒙运动专题线索萌芽形成发展通过三次思想解放运动，把握“人”在各个时期地位的变化，从而理解人文精神的内涵在不断提升。⒈古希腊哲人们在肯定神的前

2、提下对“人”进行研究，力求成为一个完美的人。⒉文艺复兴巨匠们要求将“人”从神的光芒笼罩下解放出来。⒊启蒙运动思想家们脱离神的束缚，要求独立进行“人”的自己的思考和改造整个社会。专题重点⒈如何理解普罗塔戈拉的“人是万物的尺度”？从积极意义来看，它肯定了人的价值，树立了人的权威，否定了神的意志是衡量一切的标准。这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，极大地解放了人们的思想，成为西方人文精神的起源，对近现代民主政治也产生一定影响。⒈如何理解普罗塔戈拉的“人是万物的尺度”？从消极影响来看，它忽视了人的道德理性，否定了制度、法律、

3、道德对人的行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。从而也告诉人们：在自然和社会面前，人不能过于自以为是。⒉苏格拉底和智者学派的观点有何异同？异：①智者学派过分强调人的主观感受，而苏格拉底更体现了对理性的尊重；②苏格拉底反对忽视道德、追求功利的主张，更重视人的伦理道德，强调“知德合一”；③反对过激的民主政治。同：①都把人类社会作为研究主体，②强调人类的理性，③否认绝对权威。（都体现了人文主义的本质）⒊莎士比亚比薄伽丘对人文精神体现的进步性⑴薄伽丘对教会和封建贵族进行讽刺和批判，并提出了人类平等的思想，但他讴歌的人性主要集中在人

4、性中的本能方面。⑵莎士比亚更注重人的理性，刻画了复杂的人类内心世界，歌颂了人间的仁爱和友谊，提升了人性的高尚与尊严。⒊莎士比亚比薄伽丘对人文精神体现的进步性⑶从薄伽丘到莎士比亚，文艺复兴从质朴走向高雅和精致，体现了从初级到高级的发展过程。⒋文艺复兴与宗教改革时期人文主义的不同表现⑴文艺复兴时期①关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑；②张扬人的理性，反对神学对理性的贬低；③主张立足于现实生活的精神追求，反对神学用天国生活否定尘世生活。⒋文艺复兴与宗教改革时期人文主义的不同表现⑵宗教改革时期挑战教皇和天主教会的权威，使人获

5、得精神上自由和灵魂得救的自主权，从神学的角度论证了人的自由和独立性。提倡人的个性解放，获得更多的个性自由。批判神权、鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴和宗教改革共同的人文主义倾向[走出误区]文艺复兴与宗教改革反对的是封建教会与宗教思想，并不是放弃基督教。文艺复兴把人性从宗教束缚中解放出来，主要侧重于使人获得或满足基本的生理欲望，是对基督教禁欲主义的反叛；宗教改革是反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，把人们从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。⒌启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展⑴批判对象⑵涉及领域⑶批判形式⑷思

6、想特点⒌启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展⑴在批判对象上，文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”（包括专制主义、教权主义）。⒌启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展⑵从涉及的领域看，文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领域的各个方面。⑶从批判形式上看，启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断。⒌启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展⑷从思想特点上看，启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准。他们高举民

7、主、科学的大旗，为了解放全人类宣传理性真理。⒈反对君主专制、教权和封建等级特权；⒉主张“主权在民”（人民主权），追求政治民主、权利平等和个人自由；⒊主张实行法治。启蒙思想家的主张有哪些共同点？□□□□在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展。……在宗教方面，主要口号是‘砸烂可耻的东西’，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——‘社会契约’。……这些口号破坏了传统的制度的习俗。”文中“□□□□”最恰当的应是（　　）A．智者学派B．文艺复兴C．宗教改革D．启蒙运动针对

8、训练参考答案：D[解析]从材料中可知该运动已经直接对封建宗教进行批判，而且提倡自由平等、自然权利和社会契约思想，故可知是启蒙运动。对于伏尔泰、卢梭的评判，歌德说：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。”赫尔岑