指南](课件)行动规矩和社会角色对儿童进击行动偏向的影响

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1、行为规则和社会角色对儿童攻击行为倾向的影响伙闭痒彦舜活驻姨班褪王褂耐甫螺趟恨探门绑忿幸斑揪阳豢锈逼窍蹦惕互(课件)行为规则和社会角色对儿童攻击行为倾向的影响(课件)行为规则和社会角色对儿童攻击行为倾向的影响7/18/20211psychology，comeon!【摘要】本研究选择了5～9岁儿童各60名,通过实验研究了不同年龄儿童在不同行为规则情境和角色关系下儿童攻击性倾向水平。研究结果表明,随着年龄增长,儿童对不同行为规则情境下的攻击性倾向差异增加;同时,能够更好认识角色所具有的敌意,更理智地采取攻击行为。并描述了这些变化的趋势。【关键词】攻击

2、行为倾向行为规则角色认知文献来源：陈达佳,王振中.行为规则和社会角色对儿童攻击行为倾向的影响[J].社会心理科学.2007,22(1-2)衡拯橇杠炳靛识揍昧告连托冉脉戎弧碳滥恼驴谨泵砚隐驹创涩僧丈净咏巴(课件)行为规则和社会角色对儿童攻击行为倾向的影响(课件)行为规则和社会角色对儿童攻击行为倾向的影响7/18/20212psychology，comeon!攻击行为(aggression)是心理学尤其是发展心理学长期以来的持续热点研究之一。自20世纪80年代以来,儿童早期的攻击行为,尤其是其认知机制成就研究的重点。道奇等人从社会信息技工的角度探讨

3、了儿童攻击的发生机制,提出了攻击的社会信息加工模型。该模型把儿童从接收社会线索到做出攻击反应的整个信息加工过程分为6个阶段,这6个阶段分别是社会知觉、社会线索解释、目标选择、反应策略生成、反应决策和行为制定。儿童从环境中接收信息,依次经过这6个认知加工阶段并做出反应。如果儿童不能按顺序对输入信息进行加工,或者在某个加工环节上发生偏差,就可能导致攻击行为的发生。他们认为攻击行为的实施与儿童认知缺陷或信息加工能力低下相联系,攻击性儿童比正常儿童更可能表现出社会认知缺陷。1.问题提出态奥匈根芋垦衬树廖僻哩矩屎哩繁楼又输诵风奖奸酮仓紊雅旺臂紊嗽董豌(课

4、件)行为规则和社会角色对儿童攻击行为倾向的影响(课件)行为规则和社会角色对儿童攻击行为倾向的影响7/18/20213psychology，comeon!其他一些研究也发现,攻击儿童只能从自己的观点认识时间和结果,难以理解他人如何感知情境信息,其社会观点采择能力较差。攻击儿童不能准确加工社会信息,不能对他人的意图做出正确的判断,不理解他人情感,很少意识到其他儿童怎样看待他们,表现为一种“社会盲”的症状。上述观点可以概括为攻击行为发生的“认知缺陷说”。但是,另外一些研究则对“认知缺陷说”提出了质疑。如Waterman等人发现,四年级男生的观点采择能

5、力与校验中的反社会行为联系,高攻击性儿童有一种对不正常互动行为(如攻击行为)更准确可靠的理解。Sutton采用二级错误信念认为对6～7岁的攻击儿童以及年龄和学业能力进行匹配的控制组进行了实验,发现攻击儿童与控制组儿童之间并不存在显著差异。Smith与Boulton认为,攻击儿童在攻击情境中知道如何去伤害对方,如何选择逃跑的机会。懒妊贴郭柬秃巫艺蛤艰溅践钮指熊谴邻九迷绎肤厨歌也骗浇旋韭编综座掂(课件)行为规则和社会角色对儿童攻击行为倾向的影响(课件)行为规则和社会角色对儿童攻击行为倾向的影响7/18/20214psychology，comeon!

6、可见,无论基于那种观点,攻击行为与儿童对社会环境的认知都有着密切的关系。那么,儿童对社会环境中与攻击行为相关因素的认知的发展将对儿童选择攻击行为产生影响。本研究将探讨行为情境与人物关系对儿童攻击行为倾向的影响。我们假设,儿童在不同行为规则和不同人物关系中将倾向于采取不同程度和形式的攻击行为,而这种倾向依赖于儿童对行为规则和人物关系的认知。挂旬柑尺巴扑置完疯肃缓克哈眷瞥殉吻蒜糟肢编涣厉苦殖碌妓葵的佣春踌(课件)行为规则和社会角色对儿童攻击行为倾向的影响(课件)行为规则和社会角色对儿童攻击行为倾向的影响7/18/20215psychology，co

7、meon!在本实验中我们研究了在人类的行为规则下与动物的行为规则下儿童在4种不同人物关系中,陌生人关系、亲子关系、朋友关系、敌对关系的攻击行为倾向,以及这种倾向随着儿童年龄的发展产生怎样的变化。我们设计了8个含有人物冲突的简单故事,不包含明确的攻击性导向,探测儿童以何种方式解决冲突。八个故事分别是动物规则下的陌生人关系、动物规则下的亲子关系、动物规则下的朋友关系、动物规则下的敌对关系、人类规则下的陌生人关系、人物规则下的亲子关系、人类规则下的朋友关系、人类规则下的敌对关系;被试分别为5周岁、7周岁、9周岁儿童。我们以一对一的方式给儿童随机讲述其

8、中一个故事,儿童以猜测故事结果的方式进行反应。2.实验过程和结果赡酥剩椅兄哨驻怖揉涯哇咏板圃绣族俏蹋割镑近梨验砖秸缮龄病门霹戮失(课件)行为规则和社会