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1、生命活动离不开细胞资料分析实例1：草履虫的运动和分裂实例2：人的生殖和发育实例3：缩手反射的结构基础生命系统的结构层次以龟为例思考与讨论实例4：AIDS阅读与思考资料分析：案例1.草履虫的运动和分裂实例1：草履虫的运动和分裂目录草履虫的应激性目录草履虫消化食物目录讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？还能完成摄食、排泄、呼吸、生长、应激性等生命活动。（如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。）案例2.人的生殖和发育5周的胚胎10周的胚胎新生儿讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当
2、了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？桥梁:精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿，胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现。演示2讨论2演示1讨论1缩手反射的结构基础目录问题：数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？讨论3:完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？人的学习活动需要种类和数量繁
3、多的细胞参与,主要是神经细胞的参与。案例4．HIV病毒与艾滋病HIV攻击人的T细胞HIV模式图病毒如何生活和繁殖？病毒寄生在活细胞中,利用活细胞中的物质生活和繁殖艾滋病（AIDS）（获得性免疫缺陷综合症）HIV破坏淋巴细胞，导致爱滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？讨论4:讨论5:生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？生物体的运动离不开肌细胞兴奋的传导离不开神经细胞腺体的分泌离不开相关的腺细胞阅读课本P4上面一段的内容问题：1.单细胞和多细胞的生物是如何完成各种生命活动的？生命活
4、动离不开细胞目录上一页下一页2.生物体有哪些生命活动?各是以什么为基础的?生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础;生长发育以细胞增殖、分化为基础；遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础。一、生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞小结：目录上一页下一页二、生命系统的结构层次系统（P4）：系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。目录上一页下一页种群：在一定的区域内，同种生物的所有个体
5、是一个种群。群落：在一定的区域内，所有的种群组成一个群落。细胞组织器官系统个体生物圈生态系统种群以龟为例：目录上一页下一页群落结构层次概念细胞细胞是是生物体结构和功能的基本单位组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起器官不同的组织按照一定的次序结合在一起系统能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。种群在一定的区域内，同种生物的所有个体是一个种群。生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体
6、由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成群落生态系统生物圈目录上一页下一页生命系统的结构层次在一定的区域内，所有的种群组成一个群落。细胞组织器官系统个体生物圈生态系统种群以龟为例：目录上一页下一页群落同种不同种，所有加无机环境P6思考与讨论1如果换成人,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化.例如:心脏应为二心房.二心室,种群应为同一地区的所有人；如果换成松树,应去掉系统,细胞.组织.器官.种群的具体内容也会变；如果换成草履虫,细胞本身就是个体,没有组织.器官.系统等层次.小结：生物的结
7、构层次单细胞：细胞（个体）植物：细胞—组织—器官—植物体（无系统）动物：细胞—组织—器官—系统—动物体P6思考与讨论2细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次；另一方面,生物体中的每个细胞都具有相对独立性,能独立完成一系列的生命活动,某些生物体还是由单细胞构成的.目录上一页下一页P6思考与讨论3一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。目录上一页下一页细胞是最基本的生命系统
8、小结：目录上一页下一页课后练习解答基础题1.（1）活细胞：A、D、G、I；（2）死细胞：B、E；（3）细胞的产物：C、F、H。2.（1）细胞层次（也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物）；（2）种群层次；（3）群落层次。拓展题1.不是。病毒不具有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生活，因此，尽管人工合成脊髓灰质炎病毒，但不意味着人工制造了生命。2.人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定的态度都是
