微观经济学第1章导论

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1、微观经济学主讲：朱有国1适用专业：经贸学院各专业教学课时：642使用教材：黄亚钧《微观经济学》（2）【】参考教材:1、高鸿业：《微观经济学》2、宋承先：《微观经济学》3曼昆：《经济学原理》4、范里安：《微观经济学：现代观点》5、罗伯特＊弗兰克：《微观经济学》6、黎诣远：《微观经济分析》3本课程的任务：《微观经济学》是经济、管理类专业核心基础课之一，通过对微观经济学的学习，使学生在理解市场经济运行的基础上，掌握微观经济学的一整套理念及分析方法，从而为其他经济学课程的学习打下坚实的基础。4本课程应达到的要求：正确理解微观经济学的基本概念、基本原理和基本分析方法，熟练掌握西

2、方经济学的价格理论、消费者行为理论、生产理论、厂商均衡理论，了解福利经济学、公共选择理论和信息经济学等基本观点。并能运用马克思主义的观点对西方经济学理论进行分析、评价，进而借鉴和利用。5第一章绪论经济学的基本问题经济学的研究方法6第一节经济学的基本问题一、经济、经济问题、经济学1、经济Economy（1）钱、财富、经济实力（2）相对于上层建筑而言（3）便宜、实惠、节约、效率。节约是美德。浪费可耻！7（4）一个社会所有经济活动（国民经济）“人类生活的一般事务”（马歇尔）（5）管理家庭的人(古希腊)（onewhomanagesahousehold）82、经济问题（1）资源

3、的稀缺性（2）欲望的无限性（3）权衡取舍（选择）9（4）机会成本opportunitycost西方的成本观成本是为了得到它而放弃的东西“舍得”机会成本：由于选择而放弃的最好的东西天下没有免费的午餐10（5）生产可能性边界（曲线）··大炮面包010001000···ABCDE11A、三区域：有效率、低效率、不可能。B、曲线向外凸出，表明生产该物品的机会成本递增。原因在于资源并不同样适用于每种产品的生产（资源的专用性）C、生产可能性边界的移动（资源和技术的变化）12生产可能性边界的移动XYo133、经济学economics不同定义的侧重点不同（1）社会管理其稀缺资源（效率

4、和公平）效率：从稀缺资源中得到最多的东西平等：经济成果公平的分配（2）研究资源配置和资源利用（3）研究生产关系（马克思主义经济学）14二、经济学要解决的问题1、三大问题（3W）（1）生产什么和生产多少What（2）如何生产How（3）为谁生产Forwhom152、四大问题(4W)（1）生产什么和生产多少What（2）如何生产How（3）为谁生产Forwhom（4）谁来决策Who163、五大问题（5W）（1）What（2）How（3）Forwhom（4）Who（5）When174、“三效”问题（1）效用（2）效益（3）效率18三、资源配置方式指经济运行方式（经济体制）区

5、别经济制度与经济体制191、传统经济（习惯经济）传统经济Traditionaleconomyor习惯经济Customaryeconomy202、计划经济(指令性经济)PlannedeconomyorCommandeconomy21计划经济：社会资源的配置由一个社会权力中心（政府计划部门）来安排。企业生产多少、什么消费者消费什么学生学习的专业劳动者的工种产品（要素）价格的制定等等都由政府来决定223、市场经济Marketeconomy（1）市场通常是组织经济活动的好方式“看不见的手”（invisiblehand）市场机制调节经济活动亚当·斯密（1723－1790）23A

6、外部性B市场势力如：垄断等C不完全信息（2）市场失灵Marketfailure24（3）市场外部力量的介入道德、政府法律道德是市场经济的基石三鹿事件谁受影响254、混合经济Mixedeconomy市场调节＋政府干预4.1市场的不完善需要政府介入4.2市场做不了、做不好、做不到的事4.3要市场经济，不要市场社会4.4“有时”并非“总能”。政府也会失灵26市场经济条件下政府的职责：“守夜人”制订法律维护市场规则和经济秩序27建设公共服务型政府政府的主要职责：经济调节、市场监管、社会管理、公共服务。28市场调节的优缺点主要优点是灵活快捷。经济活动主体积极性高、效率高。缺点是

7、盲目性、浪费性、滞后性即市场失灵29计划调节的优缺点优点是按部就班、有条不紊。集中力量办大事。取决于决策者的能力（完全信息、决策的预见性、计划执行的状况）致命的弱点是不能灵活调节经济活动及经济活动的低效率（企业、劳动者的积极性）30政府也会失灵一方面，政府（由具体一帮人构成）会因人的认识水平局限做不了（好）一些事；另一方面，政治斗争和利益集团的博弈也会左右政府的决策。31四、微观经济学与宏观经济学1、微观经济学（Microeconomics）研究微观经济主体活动2、宏观经济学(Macroeconomics)研究整体经济运行3、微观宏观的可分与不可分3