《第四章物质的形态及其变化》单元测试卷

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1、《第四章物质的形态及其变化》单元测试卷一、填空题：（没空1分，计19分。）1、温度计上的字母℃表示它采用的是＿＿＿＿温标，它是这样规定的：把＿＿＿＿＿＿＿的温度规定为零度，把＿＿＿＿＿＿＿＿的温度规定为100度。2、如图1是甲、乙所示两支温度计的一部分，从图中可以看出，甲温度计的示数为＿＿＿，乙温度计的示数是＿＿＿＿。甲图1乙3、某物质从40℃就开始熔化，直到50℃还未熔化完，则此物质一定是＿＿＿＿（选题“晶体”或“非晶体”）。4、上物理复习课时，老师写下一副热学对联：上联是“杯中冰水，水结冰冰温未将”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联包含的物态变化

2、是＿＿＿＿和＿＿＿＿，反映的一个共性是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5、蒸发是在＿＿＿＿下都可以发生的，并且是只在液体＿＿＿＿发生的汽化现象；沸腾是在＿＿＿＿下发生的，并且是在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同时发生的汽化现象。6、用嘴对着镜子“哈气”，镜面会变的模糊，但过一段时间镜面又变得清晰了，在这个过程中发生的物态变化是先＿＿＿＿后＿＿＿＿。7、夏天，小明同学从游泳池出来后冷得直哆嗦，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿，可他却惊奇地发现，旁边的一只小狗热的吐出舌头，快速地喘着粗气，这是因为增大＿＿＿＿＿＿＿＿可以加快水的蒸发，从而带走小狗体内的热量。8、清晨草叶上常挂有晶莹

3、的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气________形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了_______的缘故。二、选择题：（每小题3分，计39分。每小题后面的四个选项中，只有一个是符合题意的，请将该选项前所对应的字母填写在每小题后的括号内。）9、在测量液体温度的实验时，图2所示的四种方法正确的是10、无论是夏天还是冬天，冰水混合物的温度是【】A、0℃B、高于0℃C、低于0℃D、无法确定11、一位年轻的护士在忙碌中用同一支温度计连续测量了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃。有关三人的真实体

4、温，下列说法中正确的是【】A、甲的体温一定是39.5℃。B、三人的体温都是39.5℃。C、乙、丙的体温都低于39.5℃。D、三人的体温都不是39.5℃。12、下列物态变化中，属于汽化现象的是【】A.春天，冰雪消融。B.夏天，晾在室内的湿衣服变干。C.秋天，早晨草木上露珠的形成。D.冬天，湖面的水结成冰。13、将手从水中拿出后，觉得手凉些，原因是【】A、原来的水温比手温低。B、原来的水温比手温高。C、水温和手温相同，拿出后凉的感觉是由于心理作用造成的。D、手上的水蒸发吸热造成的。514、生活处处是物理，留心观察皆学问，关于热现象，下列说法正确的是【】A．雾、露

5、都是液化现象，需要吸热。B．夏天吃冰棍解热是熔化现象，需要吸热C．冬天人呼出的“白气”是汽化现象。D．衣柜里的樟脑丸变小是升华现象，需要吸热15、高压锅能很快煮熟饭菜，最主要的原因是【】A、密封性好，减少了热损失。B、增大了气压，提高了沸腾温度。C、增大了气压，降低了沸腾温度。D、传热快，缩短了沸腾时间。16、地球上的水处于不停地运动和相互转化之中，下列不属于水循环的主要环节是【】A．蒸发B．径流C，水汽输送D．太阳辐射17、物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是【】A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气。B．在夏季的早

6、晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的。C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了。D．把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的。18、俗话说“水缸‘穿裙子’，天就要下雨”。水缸“穿裙子”是指：在盛水的缸体外表面，齐着水面所在的位置往下，出现了一层均匀分布的小水珠。关于出现小水珠的原因，下列说法中正确的是【】A、水缸有裂缝，水渗了出来。B、水的蒸发现象。C、水以蒸发的方式液化成的小水珠。D、水蒸气的液化现象。1

7、9、小明在家里烧开水，他将一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图3中a所示。若其他条件不变，经增加水的质量，则温度与时间变化关系的图像应是【】A、cB、bC、dD、a20、南极科考队使用酒精温度计而不是水银温度计，是由于酒精的【】A.沸点低B.密度小C.凝固点低D.比热大图321、长岛是个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措施．图4是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化【】A．液化、汽化B.汽化、液化C．汽化、升华D.升华、液化三、实验探究题：（计42分）图422、（8分）某学校研究性学习小组查阅资料得到了地面

8、附近的大气压强随高度变化的数据，如下表所示。高度/k