hello teddy Clothes洪恩幼儿英语教案第一册

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1、洪恩英语教案课程名称：Book3Unit8Clothes备课时间：2017年12月1日授课安排：分三次课，共六课时进行课程总目标：1.学生掌握穿着类单词：coatsweaterdressjacketglove。2.学生学会用句型“I’mwearinga…”进行表达。3.学生学会字母Cc以及发音[k]。课程准备：报纸做的夹克、塑料袋做的马甲、编织袋做的裙子、衣服类卡片、小女孩图片、衣服图片、行李箱。课程过程：第一次课目标：1.学生掌握穿着类单词：coatsweaterdress。2.学生学会用句型“I’mwear

2、inga…”进行表达。1.Warmup：.Rollcall&sayhello2.Review:reviewthecontentsoflastlesson3.Singasong:《JingleBells》4.Newlesson单词学习：从行李箱内取出衣服实物及相对应卡片，新授单词coatsweaterdress（1）Saythewordsandtouchthecard.（2）巩固单词：创设场景逛商店买衣服，做游戏“穿衣服”：请两名学生出列，站在衣服教具前。教师出示一种衣服的卡片，其余学生大声说出该单词，两名学生迅

3、速拣起该卡片所代表的衣服，迅速跑到黑板前为小娃娃玩偶穿上衣服，说出该单词。（3）请大家轮流当小老师，将单词卡举高举低，学生根据指示分别大小声读，巩固单词记忆。（4）Haveabreak.句型学习：继续买衣服场景，出示各种自制衣服，教师一次取下不同的衣服在身上比量，同时教授句型“I’mwearinga…”。带动学生一同说句型。（1）请说得好的小朋友当模特，教师给该学生穿衣服，其余学生说句型，巩固练习。穿好后，教师领着他们绕教室一周展示衣服。（5）播放轻快音乐，老师为每位学生穿衣服，集体走模特边说句型边展示衣服。（

4、6）当所有学生都能够听懂“I’mwearinga…”后，教师任意点名并发问，如：Coco,whatisyouwearing?待每个学生正确回答后进行下一环节。（7）句子传递：老师小声告诉第一个学生句子“I’mwearingacoat”后，要求其小声将该句子传递给下一名学生，依次传递到最后。同时老师走直线给学生比赛，看谁快且好。适当给予学生鼓励和奖励（8）结对活动按照以上活动示范，学生两人结对开展活动。教师适时帮助有困难的学生，并给出适当评价。5、绘本学习6、小手工7、作业第二次课目标：1.学生掌握穿着类单词：c

5、oatsweaterdressjacketglove。2.学生学会用句型“I’mwearinga…”进行表达。3.学生学会字母Cc以及发音[k]。课程过程：1.Warmup：.Rollcall&sayhello2.Review:reviewthecontentsoflastlesson：coatsweaterdress，和句型“I’mwearinga…”3.Singasong:《JingleBells》4.Newlesson（1）播放多媒体课件该章节内容，并指导学生跟读以巩固加强。（2）抢拍单词：老师说单词ja

6、cketglove，学生快速反应并拍中单词卡片。（3）PK比赛：两名同学一组轮流进行，听老师说出的单词，看谁又快又准找到PPT中呈现的服装图案，教师给予适当评价和奖励。（4）请上面活动的优胜者当小老师，发出I’mwearinga…”（新学单词用图片代替，不发出声音），让其他学生三人一组，找出图片对应的单词，教师给予适当评价和奖励。（5）Haveabreak.字母Cc以及发音[k]的学习导入：带领学生观看多媒体课件，引导出字母Cc的学习。C,C,C[k]，[k]，[k]（1）抢拍单词：老师说单词coat、cat、

7、car、cake，学生快速反应并拍中单词卡片。，（2）passingwords：和老师比赛看看谁读的更快，通过个别→小组的学习，使学生饶有兴趣地熟悉新授的单词。2、Listenandchant播放多媒体课件中的律动儿歌：Cat,Cat,wearingacoat.Eatingacake,inacar.教师配合相应的动作帮助学生记忆并理解儿歌内容。活动1：学生在一起大声朗读儿歌，逐一请出单个学生用手指出导入图片中的相应并朗读。活动2：两人结对表演并说唱儿歌。3、Song播放多媒体课件，并教学生唱hereisacat

8、5、绘本学习6、小手工7、作业第三次课目标（复习课）：1.学生掌握穿着类单词：coatsweaterdressjacketglove。2.学生学会用句型“I’mwearinga…”进行表达。3.学生学会字母Cc以及发音[k]。课程过程：1.Warmup：.Rollcall&sayhello2.Singasong:《JingleBells》3.Newlesson4.Review:revi