【8A版】2018智慧树 班主任工作艺术答案

【8A版】2018智慧树 班主任工作艺术答案

ID:40205874

大小:68.50 KB

页数:16页

时间:2019-07-25

【8A版】2018智慧树  班主任工作艺术答案_第1页
【8A版】2018智慧树  班主任工作艺术答案_第2页
【8A版】2018智慧树  班主任工作艺术答案_第3页
【8A版】2018智慧树  班主任工作艺术答案_第4页
【8A版】2018智慧树  班主任工作艺术答案_第5页
资源描述:

《【8A版】2018智慧树 班主任工作艺术答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、【MeiWei81-优质实用版文档】2018智慧树班主任工作艺术答案1、我为什么能够上大学,是因为(C)老师的一句话。A:幼儿园B:小学C:初中D:高中2、很多地区,老师晋升高一级职称时,要有担任(C)年的班主任经历。A:1B:3C:5D:73、犹太人在世界上的人口只占0.3%,诺贝尔奖获得的科学家里面,有(D)是犹太人。A:0.1B:0.2C:0.27D:0.334、怎样才能具有不可替代性呢?那就是(A)。A:创新B:创造C:改革D:努力5、“班级授课制”的真正奠基者是(B)。A:昆体良B:夸美纽斯C:马卡连柯D:维果茨基6

2、、1952年3月(A【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】)日,中华人民共和国教育部颁发《小学暂行规程》和《中学暂行规程》。A:18B:19C:28D:297、中学班主任工作职责包括(C)条。A:6B:7C:8D:98、两任美国总统让MarvaCollins去做教育部长,她说(AB)。A:我太喜欢教学了B:我属于教室C:我热爱教育事业D:我喜欢学生9、(B)是班主任师德的灵魂。A:爱岗敬业B:关爱学生C:为人师表D:终身学习10、(D)主任工作专业发展的不竭动力。A:爱岗敬业B:关爱学生C:为

3、人师表D:终身学习11、班主任健康的身体素养包括(ABC)A:清楚洪亮的声音B:灵活健康的颈腰C:活动自如的四肢【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】D:正确的角色认知12、班主任具备音、体、美方面的(BC)能够得心应手地开展各项活动。A:基本能力B:基础知识C:基本技能D:基本水平13、魏书生说,是(C)学生提高了我们教育学生的艺术。A:优秀B:中等C:后进D:淘气14、了解研究学生的经常性原则,要求对学生的了解研究要有(BCD)A:系统性B:连贯性C:持续性D:计划性15、调查表明:父母学

4、历为(B)的学生幸福感最高。A:高中B:专科C:本科D:研究生16、了解研究学生的家庭环境包括了解研究家庭的(ABCD)。A:道德环境B:智力环境C:生活环境D:特长环境17、【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】世界卫生组织(WHO)根据世界各国不同的情况,将青春期的年龄范围定为(D)岁。A:12~20B:10~15C:12~18D:10~2018、据调查:高中生的性知识来源第一位为(A)。A:大众媒体B:教师C:同学D:父母19、班主任了解研究学生最常用的方法是(A)。A:观察法B:谈话法

5、C:调查法D:资料分析法20、可以在短时间内了解多数人信息的方法是(C)。A:观察法B:谈话法C:调查法D:资料分析法21、班主任受到某种权威的影响或压力而放弃了自己了解学生得来的结论,称(B)偏差。A:从众效应B:权威效应C:情感效应D:畏惧效应22、被了解对象易产生的心理偏差主要表现为(ABCD)。A:畏惧效应偏差B:应付效应偏差【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】C:迎合效应偏差D:文饰效应偏差23、只有在班集体中才能培养和增强学生的(C)观念。A:爱国主义B:社会主义C:集体主义D:

6、共产主义24、班主任是班集体建设的组织者、管理者和指导者,在班集体组建过程中起着(B)作用。A:主体B:主导C:引导D:指导25、发挥学生主体作用的动力是(ACB)。A:竞争意识B:学习能力C:进取精神D:创新能力26、班主任提候选人法更多的体现了学生的自我管理意识。(B)A:对B:错27、班级干部的产生方式包括(ABCD)。A:指定班干部B:民主选举班干部C:任命班干部D:竞选班干部28、对学生干部的培养可从(BCD)方面入手。A:“做”B:“讲”【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】C:“

7、看”D:“练”29、班干部任期,常用的为(C)一任的轮换法。A:一月B:一学期C:一年D:二年30、班级规章制度制定存在的问题包括(ACD)。A:“非个性化”B:“非全面性”C:“非发展性”D:“非科学性”31、班级制度的监督执行包括(ABD)。A:组织监督B:相互监督C:老师监督D:自我监督32、班集体发展目标的作用包括(BCD)。A:引导作用B:导向作用C:激励作用D:评价作用33、班集体发展目标的学生制定法,适合于班集体发展的(C)阶段。A:低级B:中级C:高级D:其他34、根据调查表明:超过(C)的中小学生有爱好特长。

8、A:80%【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】B:85%C:90%D:95%35、维琴尼亚.萨提亚说:“我们一天需要(D)个拥抱才能成长”。A:4B:5C:8D:1236、赞美会带给学生战胜困难的(B)。A:力量B:勇气C:体验D:动力37

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。