【9A文】苏教版小学语文五上《课课练》参考答案

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】1师恩难忘【开心词典】一、歇脚念叨姥姥炊烟牵手恍如感谢滋润幼小二、zhēnghuìtǒngzhǔ三、百年树人后人乘凉下自成蹊更进一步【妙语连珠】四、示例：1.(1)老师让同学们概括这篇课文的大意。（2）小明一时大意，把家里的花瓶打碎了。2.您是春风，温暖着我们的心房；您是阳光，照耀着我们的前方。3.一日之师，终身为父。——元•关汉卿。五、1.对田老师的故事产生了浓厚的兴趣。生动有趣，引人入胜。2.培育一颗小树需要很长的时间，培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，十分不容易。田老师的故事让“我”对文学产生了浓厚的兴趣，并从此爱上文学。感激、尊敬、

2、爱戴。3.用“我”对故事印象之深凸显出田老师对“我”的影响之大。【博览精思】六、1.画去：查颂印象2.（1）蔡老师假装用教鞭打我（2）蔡老师教我们跳舞（3）蔡老师带我们去她的家里和女朋友的家里，并让我们观察蜜蜂（4）蔡老师用歌唱的音调教我们读诗。3.提示：答案与理由相符。2陶校长的演讲【开心词典】一、锻炼否则鞭策执勤源泉激励二、1.提题提题2.练炼炼练3.历厉励厉三、1.堡垒2.鞭策3.造福4.坚韧不拔5.源泉6.否则【妙语连珠】四、1.示例：成长的路上，我们要勇往直前，即使遇到再大的困难，也要尽力克服。2.示例：学问学问，既要善学，也要勤问。五、“真人”指真诚、不虚伪的人。既要讲“

3、公德”，也要讲“私德”。六、1.示例：教育是立国之本。2.示例：人生办一件大事来，做一件大事去。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】【博览精思】七、（一）1.hè2.打来打去，只是借别人的手打自己。（二）1.四块糖果2.画去：疑虑检查欺压满足3.“疑惑地接过糖果”“更惊异了，眼睛睁得大大的”“感动极了，他流着泪，后悔地说”4.第一次：王友按时到校长室，没迟到；第二次：王友很尊重校长；第三次：王友很正直；第四次：王友能正确认识错误。3古诗两首【开心词典】二、震振震振采采彩彩三、suǒchánbǔzhèn【妙语连珠】四、《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去

4、。只在此山中，云深不知处。《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。五、1.不知道在何处。就在这座山中，但云雾弥漫，不知他在何处。2.心想。忽然想要捕捉鸣叫的知了，了，就马上停止歌唱，一声不响地站在了树下。六、1.唐贾岛寻访隐居山林的人，但没有遇到淡泊名利崇拜、敬仰2.天真可爱对田园风光的爱之情《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。七、示例：贾岛：你师父去哪里了？童子：师傅采药去了。贾岛：你师父去哪里采药了？童子：就在这座山中，但是山中云雾弥漫，我也不知道他在什么地方啊！八、示例：牧童大概是想那正在鸣叫的蝉，忽然停在了原地，不再高声歌唱

5、了。第一单元练习一、感谢锻炼鞭策激励否则恍如二、生。临境。韧。娓娓。胜。和日丽。致。如沐春。三、3.√四、1.B2.C3.B五、1.春风2.春风3.大风4.东风5.风雪六、1.（1）“既然”改为“虽然”（2）“许多”调“挺拔”前（3）删去“傍晚的”（4）删去“互相”2.提示：答案符合“学生”的身份、语气即可。七、1.（1）夜来风雨声（2）林暗草惊风【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】（3）示例：冬夜的狂风夹着雨雪，如同怒吼的野兽。2.（1）潭面无风镜未磨（2）树梢轻轻地摆动（3）示例：春风清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。八、1.松下问童子，言师采药去。只

6、在此山中，云深不知处。2.一扁舟，一寸钩。一人独钓一江秋。九、（一）1.因为听众是去听陶先生演讲的，不知道他拿出大公鸡是要干什么。2.掰开塞松开后退3.因为先生的开场白形象生动，用喂鸡吃米比喻教育，令人震撼。4.提示：答案言之成理即可。（二）1.，：“，！，。”，。2.（1）以某事物代替另一事物（2）形容人因惊恐或无可奈何而互相望着，不知如何是好。3.画去：详qiǎngpíng尊4.哄堂大笑大发雷霆5.示例：语文老师为什么要戴着帽子？6.A7.提示：有感而发、真情实感即可。8.示例：舍己为人、奋不顾身4去打开大自然绿色的课本【开心词典】一、黄昏芬芳明媚绚丽微风无限饱览相聚云锦描绘绿阴

7、敞开二、bǎibójìngjìnbènbēn三、1.显示2.展现3.呈现4.出现【妙语连珠】四、1.祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。2.撒开片片云锦明媚的早晨吹来阵阵微风愉快的黄昏3.（1）鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。（2）祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。五、1.示例：花儿随风扭动着腰肢。2.因为……所以……3.示例：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年