党务工作能力的培养与提高

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1、谈谈党务工作能力的培养与提高华南师范大学冼德庆办公电话:020-85212660电子邮箱:xiandeqing301@126.com讲授内容：一、培养提高党务工作能力的重要意义二、党务工作能力的构成要素三、培养提高党务工作能力的途径和方法一、培养提高党务工作能力的重要意义(一)党务工作能力的概念和特点1.能力的概念能力就是指人在其生理心理素质的基础上，经过后天的教育、培养和努力，在实践过程中逐步形成的认识世界和改造世界的才能、本领和技能。2．党务工作能力的概念党务工作能力是指党务工作者组织管理党组织、从事党务活动所具有的知识才能条件的总

2、和，是党务工作者从事党务活动过程中表现出来的才能、本领、素养和艺术。3．党务工作能力的特点①现实性。②政治性。③综合性。④可测性。⑤稳定性。（二）培养提高党务工作能力的重要意义1．是学生党支委特殊地位的内在要求学生党支委的特殊地位和作用：（1）支部工作的负责人（2）支部工作的决策者（3）支部工作的组织者（4）支部工作的带头人（二）培养提高党务工作能力的重要意义2．是做好学生党支部工作的客观需要3．是创新学生党建工作的重要前提4．是学生党支委完善自我和成才发展的重要途径（二）党务工作能力的构成要素党务工作能力是一个多序列、多层次、多要素的

3、动态综合体。党务工作能力主要包括如下五个方面的要素，在每一个大的要素中，又包含若干子要素。（一）组织管理能力1．宣传鼓动能力；2．计划、策划能力；3．科学决策能力；4．组织实施能力；5．指挥调控能力；6．指导监督能力。二、思想政治工作能力思想政治工作能力是指党务工作者按照社会发展的需要和个体发展的需要，采用相应的方式或方法，对党员或群众实施思想政治教育，从而培养提高其思想政治与道德素质的能力。1.把握思想政治工作方向的能力①坚持坚定正确的政治方向②具有坚定不移的政治立场③具有鲜明的政治观点④具有较强的政治鉴别力⑤具有较强的政治敏锐性2.

4、收集思想信息的能力①善于把握收集信息的时机第一，在党和国家颁布重大方针、政策的时候；第二，在国内外发生重大事件的时候；第三，在校园内发生重大事件的时候；①善于把握收集信息的时机第四，在寒暑假结束转入新学期的时候；第五，在国家行政机关对高等教育改革作出重大决策的时候；第六，在学校颁布学生管理新规定的时候；①善于把握收集信息的时机第七，在学校组织和举行大型活动的时候；第八，在评奖、评优、推荐免试研究生的时候；第九，在申办国家助学贷款或评定发放助学金的时候；①善于把握收集信息的时机第十，在党组织发展新党员的时候；第十一，在团学组织换届选举的时

5、候；等等。这些“时候”是学生思想问题多发的时候，要特别注意在这些“时候”去预测和收集思想信息。②掌握获取思想信息的方法第一，观察。第二，谈话或询问。第三，向骨干了解。第四，问卷调查。第五，座谈讨论，与专家分析。②掌握获取思想信息的方法第六，数据分析。第七，收集和阅读记录。第八，与学生家长沟通。第九，阅读学生刊物、信件、邮件、网页与资料。第十，社会调查。3.分析处理思想信息的能力①系统分析法：一是整体分析法。二是要素分析法。三是联系分析法。四是结构分析法。五是动态分析法。3.分析处理思想信息的能力②定性定量分析法。一是定性分析。二是定量分

6、析。③因果分析法：一是追因法。二是溯果法。3.分析处理思想信息的能力进行因果分析时，必须注意三点：第一，因果联系的根本特点是客观性、必然性和普遍性。在分析学生思想形成、变化和发展的原因及其所引起的后果时，必须着力找出哪些是引发结果产生的具有客观性、必然性和普遍性的因素。3.分析处理思想信息的能力第二，由于因果联系不仅具有客观性、必然性和普遍性的特点，而且还具有多样性的特点。因此，在因果分析时，必须注意区分一因一果、一因多果、多因一果、多因多果、互为因果等关系，并根据不同情形采用不同的解决方案和对策。3.分析处理思想信息的能力第三，影响人

7、们思想变化的原因有客观因素和主观因素两大系统，我们在全面分析影响人们思想变化的原因基础上，应当着重分析影响大学生思想变化的主观因素系统，因为思想政治工作的目的在于调动人们的主观积极因素。3.分析处理思想信息的能力④比较分析法一是纵向比较法。二是横向比较法。4.捕捉思想政治教育机遇的能力个别谈话的时机选择：第一，发现学生违纪违规的时候；第二，发现学生成绩下降的时候；第三，学生干部换届落选的时候；第四，申请入党未获党组织批准的时候；个别谈话的时机选择：第五，评优评奖没有被评上的时候；第六，同学之间闹矛盾的时候；第七，恋爱关系破裂的时候；第八

8、，学生家庭出现变故或者受灾的时候；个别谈话的时机选择：第九，学生申请贷款或助学金未获批准的时候；第十，学生求职面试落选的时候；第十一，学生受到批评或纪律处分的时候；第十二，发现学生情绪或行为异常的时候；等等