【9A文】人教版四年级语文上册全册备课

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】四年级语文上册教学计划(人教新课标)一、学生情况分析本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强。但是孩子们基础知识不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。对最基础的知识点不放在眼里,协作精神差,集体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念……看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展。二、本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容:导语,课例(精读课文,略读课文,思考练习,阅读链接,资

2、料袋),词语盘点,语文园地(口语交际,习作,我的发现,日积月累,展示台或成语故事等)。三、本册教材的教学目标本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感,积极的人生态度和正确价值观。在识字写字,课文阅读教学,口语交际,作文,综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标:1.认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。2.会使用字典,词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。3.能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词

3、句表达情意的作用。5.能初【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚,比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料

4、,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。四、落实教学目标的基本措施一、营造自主学习的情境。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境,这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。1.学生与文本对话。学生阅读课文,通过想象文中的描写建立生活影像,通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵,实现有意义的阅读。通过对文章结构形式的揣摩和推测,理解文章的内容,达到和人物心灵沟通的境界。2.学生与文本作者对话。作者写文章是和读者交流,学生边读书边理解,就是在和作者交流。通过引导使学生的思想和作

5、者的写作意图达成一致,读明白作者的想法。3.学生与学习伙伴对话。人教版教科书,在“语文园地”中安排了两个学习伙伴。学生通过阅读这样的对话,能够进入学习情境,也能激发自己的想象,能通过学习伙伴的对话,碰撞出思维火花,从而点燃学习语文的热情。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】4.学生与自己的心灵对话。二、促进学习方式的改变。“自主,合作,探究”的学习方式是新课程倡导的一种学习方式,每个单元前都有“导语”,课与课之间有“链接语”,精读课文中“泡泡语”,有的导入学习活动,有的

6、指导学习活动,有的提出学习目标,有的提示学习方式,能引导学生自己阅读。教科书通过自己的表述方式,指引学生应该逐步建构起这样的语文学习过程。五、具体教学内容及教学注意问题一:识字、写字完成认字任务主要靠学生自查自学,教师在此基础上适当检查,少数字作指导。要求写的字,要把写字任务妥善安排在教学过程中,课内有比较从容的时间,不要把写字作业留到课外。二:阅读课1.要练习朗读和默读,注意检查效果,不流于形式。2.根据课外不同特点,采用多种形式引导学生理解文章内容,体会文章表达的思想感情,应注意学生的自主阅读。3

7、.还要注意领悟和学习作者表情达意的方法。4.重视培养学生积累语言的兴趣和主动积累语言的习惯。5.要向课外扩展延伸。三:口语交际要在听与说的双向互动中培养学生倾听、表达和应对的能力。四:习作【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】1.写实习作要强调如实表达,写想象习作,鼓励学生大胆想象。2.注意激发兴趣,让学生不拘形式地自由表达。3.重视习作以后的交流和展示。4.注意引导学生修改自己的习作。五:综合性学习1.通过布置,使学生明确任务。2.在学生自行开展活动中,要时时关心,了解

8、开展情况,及时表扬好的做法,帮助解决遇到的困难。3.采用多种形式,充分展示交流。六、教学进度表周次教学内容1观潮2雅鲁藏布大峡谷3鸟的天堂4火烧云3语文园地一5古诗两首6爬山虎的脚7蟋蟀的住宅8世界地图引出的发现语文园地二9巨人的花园10幸福是什么11去年的树12小木偶的故事语文园地三13白鹅14白公鹅15猫16母鸡语文园地四17长城18颐和园19秦兵马俑语文园地五20古诗两首21搭石22跨越海峡的生命桥23卡罗纳24给予是快乐的语文园地六25为中华之崛

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