【8A版】小学一年级上册音乐教案全集

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1、【MeiWei_81-优质适用文档】小学一年级上册音乐教案第一课好朋友第一课时教学目标：1、学习以音乐的方式与教师和同学交往。2、学唱歌曲《你的名字叫什么》。3、聆听《玩具兵进行曲》。4、初步尝试用动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重难点：1、以音乐的方式与教师和同学交流。2、学唱歌曲《你的名字叫什么》。教学过程：一、聆听《玩具兵进行曲》1、导入师：请你做着自己喜欢的动作进教室。2、放《玩具兵进行曲》的音乐进教室。师在前引导，与学生一起做着动作进教室。3、师：能告诉你身边的小朋友，刚才你是做着什么动作进教室的吗？或者你是模仿什么动物的动作进教室。4、学

2、生互相交流。5、师：哪位小朋友能来说一说你身边小朋友是做什么动作进教室的。6、请学生来做动作。做好动作以后教师紧接着问：你知道身边的小朋友叫什么名字吗？7、让学生一边交流一边互相介绍。二、学唱歌曲《你的名字叫什么》师：哪位小朋友来介绍一下自己和身边的好朋友。1、学生纷纷介绍。2、教师引导学生用固定的节奏来相互介绍自己。如：师问：ＸＸ

3、ＸＸ

4、Ｘ.Ｘ

5、Ｘ-

6、你的名字叫什么？生答：ＸＸ

7、ＸＸＸ

8、ＸＸ

9、ＸＸＸ

10、我叫项征我叫项征3、教师请个别小朋友来示范问答。4、分小组进行自我介绍（教师巡视各组问答情况）。师：相互介绍的方法有很多，听听，他们是怎么介绍自己的。5

11、、初听歌曲，感受歌曲情绪。5、教师用唱的形式问，学生回答。（教师引导学生边回答边拍手）6、学生用唱的形式相互问答。教师对不足之处进行纠正。三、创编与活动1、师：今天，老师和小朋友们一样，认识了那么多的好朋友，心里十分开心，我想唱首歌作为礼物送给你们。教师表演。2、师：你们也和老师一样认识了那么多的好朋友，你想对你的好朋友说些什么？或者也在课堂上送什么礼物给你的好朋友呢？（学生纷纷发言，有用语言讲述的，有用舞蹈、歌曲、讲故事等形式来表现的）3、请学生来表演。（表演后用掌声表示感谢，或是用ＸＸ

12、ＸＸＸ的掌声给予鼓励）4、师：走出课堂，你还想邀请你的好朋友和

13、你一起做什么？（做游戏、打球等等）师：那就请拉着你的好朋友一起去好吗？5、在学生情绪比较激动的同时，教师带领学生边听《玩具兵进行曲》边做动作出教室。第二课时教学目标：1、学唱《拉勾勾》，师生进一步相互熟悉与了解。2、聆听《口哨与小狗》【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】教学上限：1、能自遍动作表演，较好地感受与表现三拍子的韵律。2、在欣赏中，能用动作表达欢快活泼的情绪。教学下限：学会整齐地演唱歌曲，能随歌曲愉快地进行表演唱。教学准备：1、《玩具兵进行曲》欣赏带2、《拉勾勾》范唱与伴奏3、《口哨与小狗》欣赏带教学过程：

14、一、学唱《拉勾勾》，师生进一步相互熟悉与了解。1、聆听《玩具兵进行曲》的音乐，做自己喜欢的动作进入教室，要合着音乐走或跳。2、小朋友玩过拉勾勾的游戏吗？怎么做的？（学生说说）一边拉还一边说什么话呀？（学生说说）3、我们跟着音乐来玩一玩，怎么玩呢？先请小朋友听一听，想一想。（聆听范唱1）4、请个别小朋友跟音乐玩拉勾勾（表演）。5、集体跟音乐表演拉勾勾。（两排队伍面对面：1组对2组，3组对4组，5组分成两组人对）6、小朋友玩得真好！老师要给你们鼓掌！听听老师的掌声。（老师随歌曲用强弱弱的节拍拍手）7、我们一起给自己鼓掌。（感受三拍子强弱）8、现在，我们为朋

15、友鼓掌。（两人相对，第一拍自己击掌，第二、三两拍互相击掌）9、唱一唱，边唱边表演。10、个别汇报，评价。二、聆听《口哨与小狗》1、聆听第一遍，你的心情怎样？在音乐中，你听到了什么声音？（口哨与小狗叫声）2、口哨是谁吹的呢？小狗的叫声出现了几次（不是几声）？它为什么要一次次地汪汪叫呢？我们在来听一听。（第二遍）3、学生自由说说，然后随乐曲表演（男孩或女孩在林间散步、小狗在林间欢跳）。第二课《快乐的一天》教学目标：一、能注意力集中地聆听《快乐的一天》，出不知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。二、能够整齐的演唱《其多列》和《跳绳》、学习用

16、歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。三、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。教学重点：感受音乐，通过感性----理性-----感性的再现过程，体验节奏。第一课时教学过程：一、感受、聆听音乐1、听音乐《快乐的一天》师生共同聆听音乐《快乐的一天》，学生活泼、快乐的进教室。教师：同学们，这节课老师要和大家一起度过快乐的一天，那么小朋友你能给大家说说你以前的快乐的一天。（学生说去游泳、去捉昆虫、去郊外、去踢球、一起学习）二、节奏游戏：1、以“快乐的一天”为主题，每个学生想好一件好玩的、快乐的事情，说一句话注：学生随意编创一

17、句话，节奏自行掌握，时值准确即可。2、按二拍子说：如ⅩⅩ

18、ⅩⅩ

19、Ⅹ─

20、我去做游戏3、老师问【M