【6A文】中考物理欧姆定律专题精讲

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1、【MeiWei_81-优质适用文档】第十七讲欧姆定律　【考纲要求】1．通过实验，探究电流、电压和电阻的关系；2．理解欧姆定律，并能进行简单的计算；3．会应用欧姆定律测量电阻；4．了解欧姆定律的应用。【命题趋势】在中考试题中，仍会结合串并联电路的特点和欧姆定律进行简单的计算，实验侧重于伏安法测电阻的相关问题。填空题主要“通过开关的开闭转换电路连接形式，结合串、并联电路的特点和欧姆定律进行简单的计算”，选择题主要“利用滑动变阻器的作用和欧姆定律分析电表示数的变化”。【考点探究】考点一、动态电路分析【例1】如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻

2、器的滑片向右滑动时，下列分析正确的是（）A.灯泡变亮，电流表的示数变大　B.灯泡变暗，电流表的示数变小C.灯泡亮度不变，电流表的示数变大　D.灯泡亮度不变，电流表的示数变小【解析】滑片移动时可知滑动变阻器接入电阻的变化，则由欧姆定律可得出电路中电流的变化，由电流变化可知灯泡的亮度变化。当滑片向右移动时，接入电阻变小，故电路中总电阻减小，因电压不变，由欧姆定律I=U/R可得，电流增大，故电流表示数变大，灯泡的实际功率变大，故亮度变大．【答案】A【方法总结】本题属于电路的动态分析，此类题可先分析局部电阻的变化，再分析总电阻的变化，由欧姆定律分析电流的变化，难

3、度中等。此类题目属于欧姆定律的常规题目，本题中滑动变阻器和定值电阻可视为整体进行分析，体现了电学中整体法的应用。考点二、伏安法测电阻【例2】在测量额定电压为2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中：（1）在连接电路时开关应　　　　　。【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3）晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片

4、向　　　　　　端（选填“左”或“右”）移动。（4）当小灯泡正常发光时，电流表指针如图乙所示，则通过灯泡的电流是　　　　A，小灯泡正常工作时的电阻是　　　　　　Ω。（结果保留一位小数）【解析】本题考查的是电学的综合知识，涉及的面较广。（1）从培养学生良好的实验习惯及保护电路的角度出发，开始连接电路时，开关应该是断开的，滑动变阻器应该达到最大值，使电路中的电流最小，起到保护电路的作用。（2）闭合电路后，电流表向零刻度的左边偏转，说明电流表正负接线柱接反了（3）闭合开关，发现灯泡较暗，是因为灯泡实际功率小，通过它的电流太小。要增加灯泡电流，可以减小电路中的电阻

5、，这可通过向左调节滑动变阻器调节滑片实现。(4)灯泡正常发光，，则电压应为2.5V，由图可知，量程为0～0.6A则读数为0.26A，则由欧姆定律得：R===9.6Ω．【答案】（1）断开　（2）电流表接线柱接反了　（3）左　（4）0.26；9.6【方法总结】本题考查伏安法测电阻的实验原理、电流表的接法要求及数据的分析，这些是该实验的基础内容，应理解并能应用，难度中等。考点三欧姆定律的综合应用【例3】如图是已连接的一部分电路图，R1＝5Ω，R2＝20Ω。表中的结果与ab间、ac间、bc间的连接情况相符合的是（　　）【MeiWei_81-优质适用文档】【Mei

6、Wei_81-优质适用文档】选项ab间连接ac间连接bc间连接结果A2V的电源不接一只电流表电流表示数为0.08AB不接一根导线2V的电源电路消耗总功率为0.16WC不接2V的电源不接R2两端电压为1.6VD2V的电源不接一只电压表电压表示数为2V【解析】A项中电阻R1和新接的电流表被短路，电路中只剩下电阻R2和原来的电流表，所以电流表的示数是0.1A，故A项错误；B项中两个电阻并联，电路中的总功率为1W，故答案也错；C项中两个电阻串联，电阻R1两端的电压为0.4V,R2两端的电压为1.6V，符合题意；D项中R1与电压表被短路。故答案为C。【答案】C【方

7、法总结】此题比较繁琐，考查了学生分析电路、利用串并联电路特点解决问题的能力。是一道难度较大的题目。在分析电路的过程中有些同学往往忽视了短路问题而导致错选。考点四探究电流与电压、电阻的关系【例4】小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中。【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视＿＿＿＿（选填序号）；A．变阻器滑片B．电压表示数[来源:z

8、#zs#tep.com]C．电流表示数（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正